牛津译林版（2024）七年级下册（2024）Unit 6 Beautiful landscapes导学案

这是一份牛津译林版（2024）七年级下册（2024）Unit 6 Beautiful landscapes导学案，共4页。
考点1：表“占（面积）”，搭配“cver + 数字 + 面积单位”；
This nature reserve cvers an area f 800 square kilmeters.（这个自然保护区占地800平方公里。）
考点2：表“覆盖（物体表面）”，搭配“cver sth with sth”表示“用某物覆盖某物”；
The grund is cvered with white snw after the heavy snwfall.（大雪过后，地面被白雪覆盖。）
surface /ˈsɜːfɪs/ n. 地面；表面
Abut 71% f the Earth’s surface is cvered by water.（地球表面约71%被水覆盖。）
frest /ˈfɒrɪst/ n. 森林
考点：用搭配in the frest：表“在森林里”；
We went hiking in the frest last weekend and saw many wild mushrms.（上周末我们去森林徒步，看到了很多野生蘑菇。）
grund /ɡraʊnd/ n. 地面
考点：特指“室外地面”，与“flr”（室内地面）区分；
The children are playing ftball n the grund in the park.（孩子们在公园的地上踢足球。）
rise /raɪz/ vi. 发源；上升，提高；n. 上升；增强；提高
考点1：作动词“上升、提高”，不规则变化（过去式rse，过去分词risen）；
The temperature will rise t 25℃ tmrrw.（明天气温将上升到25摄氏度。）
考点2：作动词“发源”，搭配rise frm...表“发源..”.；
The river rises frm a small spring in the muntain.（这条河发源于山中的一眼小泉。）
考点3：作名词“上升、提高”；
There has been a rise in the number f students jining the music club.（加入音乐俱乐部的学生人数有所增加。）
pwerful /ˈpaʊəfl/ adj. 力量大的；有影响力的
考点1：表“力量大的”，修饰“自然现象、人或机器”；
The pwerful wind blew dwn many trees in the park.（强风把公园里的很多树都吹倒了。）
考点2：表“有影响力的”，修饰“人、组织”，中高考“社会话题”常用；
She is a pwerful leader wh has helped many peple.（她是一位有影响力的领导者，帮助了很多人。）
survive /səˈvaɪv/ vi. 生存，存活
考点：“survive in + 环境”表“在特定环境中存活”
Animals can’t survive in the desert.
“survive n + 食物/资源”表“依靠特定食物 / 资源存活”
We can survive n just water fr a few days.
camp /kæmp/ vi. 露营；n. 营地
考点：作动词“露营”，常用搭配“g camping”（去露营）；
We plan t g camping by the lake this weekend.（我们计划这周末去湖边露营。）
考点2：作名词“营地”；
There is a large camp fr turists near the muntain.（山附近有一个大型游客营地。）
treat /triːt/ vt.款待，对待，把…… 看作 / 视为；n. 乐事，款待
考点：搭配：treat sb. t sth：请某人吃 / 玩某物（t 后接食物、饮料或活动，如 dinner 晚餐、ice cream 冰淇淋、a mvie 电影）；
Let’s g t the restaurant tnight—I will treat yu t dinner.（今晚去餐厅吧，我请你吃饭。）
treat sth./sb. as sth.：把…… 看作……（as 不可替换为 like，中高考易考搭配）。
Dn’t treat this prblem as a small matter—it may cause big truble.（别把这个问题当成小事，它可能会引发大麻烦。）
treat sb. with kindness/respect友善 / 尊重地对待某人
Everyne shuld treat thers with kindness.（每个人都应友善待人。）
a treat fr sb/sth. 对某人/某事物的款待或奖励；
My mm made a cake as a treat fr my birthday.（妈妈做了一个蛋糕，作为我生日的款待。）
step /step/ n. 台阶，梯级；脚步声；步骤
考点1：表“台阶”，常用搭配“climb the steps”；
Please be careful when yu g up the steps—they are wet.（上台阶时请小心，它们是湿的。）
考点2：表“脚步声”；
I heard steps utside the dr—maybe my mm is back.（我听到门外有脚步声，可能是妈妈回来了。）
考点3：表“步骤”，常用搭配“the steps t d sth.”；
Can yu tell me the steps t make a fruit salad?（你能告诉我做水果沙拉的步骤吗？）