2.6 用估算解决实际问题（课件）-2026-2027学年人教版（2024）数学五年级上册

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小数乘法第6课时 用估算解决实际问题学习目标1. 在具体情境中，引发应用估算的实际需求，进一步体会估算的价值，选择合适的方法解决问题。2. 通过回顾反思，感受具体问题要具体分析，能灵活选择解决问题的方法，体验解决问题的乐趣。3. 进一步感受数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心。【难点】 学会应用估算解决实际问题的策略。【重点】 经历解决问题的过程，体会估算在解决实际问题中的价值。课堂导入你能发现其中的规律吗？6.8×4＜ 282.93×5.86＜ 2.4×5.14＞ 3.14×7.2＞ 181221想：7×4 想：3×6 想：2.4×5 想：3×7 估大法求得的积＞实际结果； 估小法求得的积＜实际结果。探究新知课本第18页例77妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米,每袋30.98元; 还买了0.8 kg肉, 每千克26.48元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？还够买一盒20元的鸡蛋吗？30.98226.480.8大米肉鸡蛋10?鸡蛋20?7妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米,每袋30.98元; 还买了0.8 kg肉, 每千克26.48元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？还够买一盒20元的鸡蛋吗？30.98×2+26.48×0.8估大31 × 2估大27 × 1估大 += 89＜ 89(元) 估大法 所有的数据只能估大或不变，不能有的估大，有的估小。7妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米,每袋30.98元; 还买了0.8 kg肉, 每千克26.48元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？还够买一盒20元的鸡蛋吗？估小30 ×2估小25 × 0.8+= 80＞ 80(元) 估小法 所有的数据只能估小或不变，不能有的估大，有的估小。30.98×2+26.48×0.8大米和肉的总价比89元少，比80元多。100－89 = 11（元）100－80 = 20（元）剩下的钱比11元多，比20元少。答：剩下的钱可以买一盒10元的鸡蛋，不够买一盒 20元的鸡蛋。估算的结果正确吗？可以实际算一算(可用计算器)。30.98×2+26.48×0.8+10=93.144≈93.14 (元)93.14 ＜100所以，剩下的钱可以买一盒10元的鸡蛋，不够买一盒20元的鸡蛋。与估算结果一致。30.98×2+26.48×0.8+20=103.144≈103.14 (元)103.14＞100用40元钱买下面全部的东西够吗？和同桌说一说你是怎样算的。课本第20页做一做第1题11.85+3.60+5.70×4+2.40+6.60=37.25(元)计算：37.25＜40答：用40元钱买全部的东西够了。估算：243247