人教版五年级上册数学第二单元《位置》测试卷（含答案）

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人教版五年级上册数学第二单元《位置》测试卷（含答案）考试时间：60分钟 满分：100分班级：________ 姓名：________ 分数：________一、填空题（每空1分，共24分）1. 用数对表示位置时，先表示（ ），再表示（ ）。数对（4，6）表示第（ ）列、第（ ）行。2. 确定第几列一般从（ ）往（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。3. 小明坐在教室的第5列第3行，用数对表示是（ ）；小红的位置用数对表示是（2，4），小红坐在第（ ）列第（ ）行。4. 数对（3，8）和（3，5）表示在同一（ ）；数对（6，2）和（9，2）表示在同一（ ）。5. 点A（2，5）向右平移3格后的位置是（ ），向下平移2格后的位置是（ ）。6. 点B（7，4）向左平移4格是（ ），向上平移5格是（ ）。7. 教室里，乐乐在第4列第7行，他正前方的同学和他同一列，行数少1，位置是（ ）。8. 电影票上的“6排15号”记作（15，6），那么“20排9号”记作（ ），（12，8）表示（ ）排（ ）号。9. 一个点用数对（x，5）表示，它一定在同一（ ）上；数对（6，y）表示的点一定在同一（ ）上。10. 在方格图中，每个方格边长代表100米，从（3，2）走到（3，7），向北走了（ ）米。二、判断题（每题1分，共5分）1. 数对（5，9）和（9，5）表示的是同一个位置。（ ）2. 同一列的物体，数对的第一个数相同。（ ）3. 把点（4，3）向右平移2格，得到点（6，3）。（ ）4. 数对（0，0）不存在。（ ）5. 物体平移后，位置改变，数对也随之改变。（ ）三、选择题（每题2分，共10分）1. 下面数对中，表示同一行的是（ ）。A.（3，5）和（5，3） B.（2，6）和（7，6） C.（4，2）和（4，9）2. 将点（5，8）向上平移3格后的位置是（ ）。A.（8，8） B.（5，11） C.（2，8）3. 小明在（4，5），小丽在小明的正后方，小丽的位置是（ ）。A.（4，6） B.（5，5） C.（3，6）4. 方格图中，数对（7，3）左边相邻的点是（ ）。A.（8，3） B.（6，3） C.（7，2）5. 下列说法正确的是（ ）。A. 数对第一个数表示行，第二个数表示列B. 不同位置的数对一定不同C. 同一列的点，行数一定相同四、操作题（共31分）1. 用数对表示下面各点的位置（每空2分，共12分）A（2，3） B（___，___） C（___，___）D（___，___） E（___，___） F（___，___）（示例方格点位：B(5,3)、C(5,7)、D(2,7)、E(4,5)、F(6,6)）2. 按要求平移图形（10分）画出三角形ABC（A(1,2)、B(3,4)、C(2,5)）向右平移4格、再向上平移2格后的图形，并写出平移后三个顶点的数对。3. 位置标注（9分）在方格图中标出以下位置：学校（3，4） 超市（6，2） 公园（5，7）五、解决问题（每题6分，共30分）1. 教室里，小刚的位置是（3，6），他前面相邻的同学、后面相邻的同学的数对分别是多少？2. 一个长方形四个顶点的数对分别是（2，1）、（2，5）、（7，5）、（7，1），这个长方形的长和宽各是多少？（每格边长1厘米）3. 方格图中每一格代表50米，小红从家（2，3）出发，走到图书馆（2，8），一共走了多少米？4. 一艘轮船的位置是（4，6），先向东航行3格，再向北航行2格，轮船现在的位置是多少？5. 王玲周末的活动路线：（3，4）→（4，3）→（6，5）→（3，6）→（3，4），请简单描述她的行走路线。参考答案及解析一、填空题1. 列、行、4、62. 左、右、前、后3.（5，3）、2、44. 列、行5.（5，5）、（2，3）6.（3，4）、（7，9）7.（4，6）8.（9，20）、8、129. 行、列10. 500二、判断题1. ×（列和行数字不同，位置不同）2. √3. √4. ×（（0，0）可表示方格起点位置）5. √三、选择题1. B 2. B 3. A 4. B 5. B四、操作题1. 各点位置：B(5,3)、C(5,7)、D(2,7)、E(4,5)、F(6,6)2. 平移后顶点：A(5,4)、B(7,6)、C(6,7)（画图略，平移后图形形状、大小不变）3. 标注略（按数对先列后行，找准对应方格标注即可）五、解决问题1. 前面相邻：（3，5） 后面相邻：（3，7）答：前面同学数对（3，5），后面同学数对（3，7）。2. 宽：5-1=4（厘米） 长：7-2=5（厘米）答：长方形长5厘米，宽4厘米。3. 8-3=5（格） 5×50=250（米）答：一共走了250米。4. 列：4+3=7 行：6+2=8 现在位置（7，8）答：轮船现在位置是（7，8）。5. 从起点（3，4）出发，先到（4，3），再前往（6，5），接着到（3，6），最后返回起点（3，4）。