初中数学2.7 有理数的乘方测试题
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2.7《有理数的乘方》课时练习
一、选择题
1.-(-2)3的结果是( )
A.-6 B.6 C.-8 D.8
2.下列式子中,正确的是( )
A.5﹣|﹣5|=10 B.(﹣1)99=﹣99 C.﹣102=(﹣10)×(﹣10) D.﹣(﹣22)=4
3.在(-1)3,(-1)2024,-22,(-3)2这四个数中,最大的数与最小的数的差等于( )
A.10 B.8 C.5 D.13
4.下列各式正确的是( )
A. B. C. D.
5. (-1)2 022的值是( )
A.1 B.-1 C.2 022 D.-2 022
6.有理数﹣22 , (﹣2)3 , ﹣|﹣2|, -0.5按从小到大的顺序排列为( )
A.(﹣2)3<﹣22<﹣|﹣2|< -0.5
B.-0.5<﹣|﹣2|<﹣22<(﹣2)3
C.﹣|﹣2|< -0.5<﹣22<(﹣2)3
D.﹣22<(﹣2)3< -0.5<﹣|﹣2|
7.28 cm接近于( )
A.珠穆朗玛峰的高度 B.三层楼的高度
C.姚明的身高 D.一张纸的厚度
8.把一张厚度为0.1 mm的纸对折8次后厚度接近于( )
A.0.8 mm B.2.6 cm C.2.6 mm D.0.18 mm
9.下列各式中,一定成立的是( )
A.(-3)2=32 B.(-3)3=33 C.-32=|-32| D.(-3)3=|(-3)3|
10.13世纪数学家斐波那契的《计算书》中有这样一个问题:“在罗马有7位老妇人,每人赶着7头毛驴,每头驴驮着7只口袋,每只口袋里装着7个面包,每个面包附有7把餐刀,每把餐刀有7只刀鞘”,则刀鞘数为 ( )
A.42只 B.49只 C.76只 D.77只
二、填空题
11.计算:3-(-1)2=
12.计算:(-1)2016-(-1)2015= .
13.计算:﹣22×(﹣2)2= .
14.计算:﹣22÷(﹣3)3= .
15.已知:|m+3|+3(n﹣2)2=0,则mn值是 .
16.若(a﹣2)2+|b﹣3|=0,则ab= .
三、计算题
17.计算:-12-23÷(-4)×(-7+5).
18.计算:(-48)÷(-2)3-(-25)×(-4)+(-2)2.
四、解答题
19.将一张长方形的纸对折后可得到一条折痕,继续对折,对折时每次折痕与上次折痕保持平行,连续对折5次后,可以得到几条折痕?想象一下,如果对折10次呢?对折n次呢?
20.水葫芦是一种水生漂浮植物,有着惊人的繁殖能力,据研究表明:适量的水葫芦生长对水质的净化是有利的,关键是科学管理和转化利用,若在适宜的条件下,1株水葫芦每5天就能繁殖1株(不考虑死亡、被打捞等其他因素).
(1)假设湖面上现有1株水葫芦,填写下表:
(2)假定某个流域的水葫芦维持在1 280株以内对水质净化有益,若现有10株水葫芦,请你计算,按照上述生长速度,多少天时有1 280株水葫芦?
参考答案
1.答案为:D
2.答案为:D.
3.答案为:D
4.答案为:A
5.答案为:A
6.答案为:A.
7.答案为:C;
8.答案为:B;
9.答案为:A.
10.答案为:C
11.答案为:2;
12.答案为:2
13.答案为:﹣16.
14.答案为:.
15.答案为:9.
16.答案为:8.
17.原式=-5.
18.原式=-90.
19.解:对折1次时,有1(21﹣1)条折痕,因为纸被分成了2(21)份;
对折2次时,有3(22﹣1)条折痕,因为纸被分成了4(22)份;
对折3次时,有7(23﹣1)条折痕,因为纸被分成了8(23)份;
对折4次时,有15(24﹣1)条折痕,因为纸被分成了16(24)份;
对折5次时,有24(25﹣1)条折痕,因为纸被分成了25(25)份;
同样,对折10次时,有1023(210﹣1)条折痕,因为纸被分成了1024(212)份;
对折n次时,有(2n﹣1)条折痕,因为纸被分成了22n份.
20.解:(1)分别填入23,210,2n;
(2)根据题意得,10×2n=1 280,解得n=7,7×5=35(天).
答:按照上述生长速度,35天时有1 280株水葫芦.
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苏科版七年级上册2.7 有理数的乘方精品练习: 这是一份苏科版七年级上册2.7 有理数的乘方精品练习,共6页。试卷主要包含了7 有理数的乘方》同步练习,-12等于,下列各式中,一定成立的是,下列各对数中,数值相等的是,下列各式中,计算正确的是,观察下列算式等内容,欢迎下载使用。