人教版（2024）四年级上册（2024）四 加法模型和乘法模型教课内容ppt课件

这是一份人教版（2024）四年级上册（2024）四 加法模型和乘法模型教课内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了×354元，×436元，单价×数量，×575元，总价÷数量，加法模型和乘法模型，知道了原价指的是，知道了现价指的是，要解决的问题的是等内容，欢迎下载使用。
右边是王阿姨去超市购物的小票，从小票中你可以知道什么？
每盒牛奶18元，每千克苹果9元...这样表示每件商品的价格就是商品的单价；买了多少，就是购买的数量；一共花了多少钱，就是商品的总价。根据上面的分析，可以得出下面的数量关系。
总价 = 单价 × 数量
单价 = 总价 ÷ 数量
数量 = 总价 ÷ 单价
1、举例说明什么是单价、数量和总价。
例子：超市买笔记本，每本 5 元，买 8 本一共花 40元单价：5 元 / 本（每一本笔记本的价格）数量：8 本（购买笔记本的个数）总价：40 元（购买 8 本笔记本总共付出的钱）
2.解决下面的实际问题，并和同学们交流各题中有哪些数量关系。（1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
总价 = 单价 × 数量 120×5=600（元）答：买5套要用600元。
2.解决下面的实际问题，并和同学们交流各题中有哪些数量关系。（2）学校买了4箱同样的粉笔，花了840元。每箱粉笔多少钱？
单价 = 总价 ÷ 数量 840÷4=210（元）答：每箱粉笔210元。
1.想一想，先填出数量关系，再写出相应的算式。
126÷9=14（元）
2.四季花店上午卖出三种花的情况如下，请在空格中填入适当的数。
3.这是妈妈去超市购物的小票。请把缺失的信息补充完整。
鲈鱼：25×2=50（元）西红柿：32÷8=4（元）矿泉水：15×6=90（元）
第2课时 乘法模型 总价、数量、单价（2）
水果店正在进行促销活动，王阿姨买了4kg苹果，一共节省了多少钱？
原来的单价是每千克12元。
现在的单价是每千克9元。
王阿姨买了4kg苹果，一共节省了多少钱？
12×4-9×4=48-36=12（元）
（12-9）×4=3×4=12（元）
答：一共节省了12元。
方法一：12×4−9×4（先分别算总价再相减）解题思路：先算原来买 4 件一共多少钱，再算现在买 4 件一共多少钱，最后用原价总花费减去现价总花费，得到节省的钱。运算顺序：先算两个乘法，再算减法。步骤更多，需要分步算出两个总价。方法二：(12−9)×4（先算单件差价再乘数量）解题思路：先算出每件商品便宜多少钱，再乘购买的总数量，直接算出一共节省的钱。运算顺序：先算括号里的减法，再算乘法。计算步骤更少，更简便。
1.某商场中秋节时进行促销活动，买4袋同样的大米，总价是236元，比原来便宜了84元。这种大米原价是多少钱？
（236+84）÷4 =320÷4 =80（元）答：这种大米原价是80元。
1.学校新买了6个篮球和2个足球，每个篮球85元，买足球共花了66元。买篮球和足球一共花了多少钱？
6×85+66 =510+66 =576（元）答：买篮球和足球一共花了576元。
2.学校组织四年级学生到某公园秋游，门票售价情况如下。
单独买：2×8+32×4=144（元）团体买：（2+32）×6=204（元）混合买：10×6+（32-8）×4 =60+96 =156元 144元