人教版（2024）四 加法模型和乘法模型试讲课说课教学ppt课件

这是一份人教版（2024）四 加法模型和乘法模型试讲课说课教学ppt课件，文件包含人教版小学数学四年级上册第1课时《鸡兔同笼》课件pptx、人教版小学数学四年级上册第1课时《鸡兔同笼》教学设计docx、人教版小学数学四年级上册第1课时《鸡兔同笼》逐字稿docx、人教版小学数学四年级上册第1课时《鸡兔同笼》说课稿docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
水果店正在进行促销活动。王阿姨买了4kg苹果，一共节省了多少钱?
你从图中知道了哪些信息？
革果的原价和现价，以及购买的数量。
我这样想：节省的钱＝原来的总价－现在的总价
先分别算出原来和现在的总价，再算现价比原价节省的钱。
先算每千克便宜多少线，再算一共便宜了多少线
我这样想:节省的钱＝每千克便宜的钱×数量
先算每千克便宜多少线，再算一共便宜了多少线。
比较上面两种方法，它们之间有什么联系和区别?
联系：原来的总价－现在的总价＝每千克便宜的 钱×数量
区别：方法一先算总价，再算差价； 方法二先算每千克的差价，再算总差价。
(课内练习 做一做 P11-P12)
某商场中秋节时进行促销活动。买4袋同样的大米，总价是236元，比原来便宜了84元。这种大米原价每袋多少钱?
答：这种大米原价每袋80元。
本节课你学习到哪些新知识？
原来的总价＝原来的单价×购买的数量
现在的总价＝现在的单价×购买的数量
课本练习十三 P65 第4-8题。
配套练习册上相应的习题。