四年级上册4 三位数乘两位数课堂教学ppt课件

这是一份四年级上册4 三位数乘两位数课堂教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，表示每瓶2元，表示每张85元，表示每个12元，探索新知，×4＝40元，单价×数量＝总价，总价÷单价数量，总价÷数量单价等内容，欢迎下载使用。
理解单价、数量和总价的含义，经历从实际问题中总结出“单价×数量=总价”的过程，培养初步的模型思想。掌握“单价×数量=总价”的数量关系。（重点）3. 灵活运用总价的数量关系解决实际问题。（难点）
每件商品的价格，叫作单价。
在生活中，你还知道哪些物品的单价？
这节课我们学习单价、数量和总价间的关系。
解答下面的问题。(教材P52例4)
（2）一千克苹果10元，买4千克要多少钱？
80×3＝_____（元）
10×4＝_____（元）
这两个问题有什么共同点？
80×3＝240（元）
每件商品的价格，叫作单价； 买了多少，叫作数量； 一共用的钱数，叫作总价。
想一想，说一说：在刚才单价、数量和总价数量关系中，有哪些注意事项？
要分清单价、数量和总价。
每件商品的价格，叫作单价；买了多少，叫作数量；一共用的钱数，叫作总价。
单价、数量和总价间的关系
（举例不唯一）舞蹈社团买了10套同样的演出服，每套演出服240元，一共用了2400元。10套是演出服的数量，240元是每套演出服的单价，2400元是演出服的总价。
1.举例说明什么是单价、数量和总价。(教材P52做一做第1题)
2.不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。(教材P52做一做第2题)
（1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
（2）学校买了4箱同样的粉笔，花了840元，每箱粉笔多少元？
3.提出一个已知商品单价和数量，求总价的问题。（教材P54 练习九第3题）（举例不唯一）电器专卖店一周卖出 8 台同样的冰箱，每台冰箱4000元，一共收入多少元？4000×8=32000（元）答：一共收入32000元。
1.琪琪有568元零花钱，为家人买了5张自助餐券花了340元，琪琪还买了12个水杯，每个水杯11元。（1）根据题目信息填写下表。
（2）琪琪的零花钱还剩（ ）元。
2.张叔叔带了80元去买点心，要买3盒，有几种买法?
买法1:买3盒鸡仔饼 25×3=75(元)买法2:买2盒鸡仔饼、1盒老婆饼 25×2+30=80(元)答:有2种买法。
3.《寄小读者》每本38元，买5本送1本，学校要为四年级的204名同学每人买一本，最少要花多少钱?
5+1=6(本） 204÷6=3434×5=170(本)170×38=6460(元)答:最少要花6460元。
学习完本节课，你有什么收获？