人教版（2024）四年级上册（2024）四 加法模型和乘法模型优秀当堂检测题

这是一份人教版（2024）四年级上册（2024）四 加法模型和乘法模型优秀当堂检测题，共3页。试卷主要包含了填空题，选择题，口算与列式计算，模型辨析题，生活应用题等内容，欢迎下载使用。
考试时间：60分钟 满分：100分 趣味主题：数字凑数大冒险
一、填空题（每空1分，共16分）
1. 加法模型核心公式：部分数＋部分数＝（ ），总数－（ ）＝另一部分数。
2. 生活加法小场景：把两堆物品、两段路程、两类人数合并在一起，求整体数量，都可以用（ ）模型解决。
3. 已知甲数是156，乙数是238，两数合并的总数是（ ）；总数是500，其中一个部分数是217，另一个部分数是（ ）。
4. 累加小规律：多个部分数相加，所有（ ）相加的和就是整体（ ）。
5. 校园生活应用：四年级一班男生28人，女生26人，全班总人数是（ ）人，这是典型的（ ）模型问题。
6. 一批图书，故事书135本，科普书96本，这批图书一共有（ ）本；如果已知这批图书共280本，故事书135本，科普书有（ ）本。
7. 加法模型变式：已知整体总数和其中一部分，求剩余部分，用（ ）法计算，是加法模型的逆向运用。
8. 三段路程分别是120米、180米、200米，全程总路程是（ ）米。
9. 在加法模型中，所有部分数都（ ）总数，总数一定（ ）任意一个部分数（填“大于”或“小于”）。
10. 水果店上午卖出水果78千克，下午卖出95千克，全天一共卖出（ ）千克水果。
二、选择题（每题2分，共16分）
1. 下列问题中，属于典型加法模型问题的是（ ）
A. 已知总价和单价，求数量
B. 把两批玩具合并，求总个数
C. 已知总数和部分，求剩余
2. 加法模型的核心数量关系是（ ）
A. 部分求整体 B. 整体求部分 C. 倍数求解
3. 一堆货物，第一次运走120吨，第二次运走185吨，求一共运走多少吨，用（ ）
A. 乘法 B. 加法 C. 减法
4. 总数450，一个部分数208，另一部分数是（ ）
A. 242 B. 252 C. 232
5. 下列说法正确的是（ ）
A. 总数一定比任意部分数大
B. 部分数可以大于总数
C. 加法模型只能算两个数相加
6. 学校原有树苗320棵，又买来180棵，求现有总棵数，对应（ ）
A. 乘法模型 B. 加法模型 C. 无法确定
7. 三个部分数分别是45、63、52，总数是（ ）
A. 150 B. 160 C. 170
8. 加法模型逆向运用的计算方法是（ ）
A. 加法 B. 减法 C. 乘法
三、口算与列式计算（共28分）
1. 快速口算闯关（每题1分，共12分）
120＋80＝ 250＋150＝ 360＋140＝ 480＋200＝
560＋90＝ 310＋190＝ 270＋130＝ 620＋80＝
700＋150＝ 430＋170＝ 380＋120＝ 510＋90＝
2. 列式计算（每题4分，共16分）
（1）两个部分数分别是356和244，求总数。
（2）总数是800，其中一个部分数是378，求另一部分数。
（3）三个部分数125、275、180，合并求和。
（4）甲数420，比乙数少130，求甲乙两数总和。
四、模型辨析题（每题4分，共12分）
判断下列题目是否属于加法模型，是则打√，不是打×，并简单说明理由。
1. 一本书共200页，已读85页，还剩多少页没读？
2. 超市上午收入580元，下午收入420元，全天总收入多少元？
3. 每支笔5元，买12支需要多少钱？
五、生活应用题（每题7分，共28分）
1. 趣味研学活动：一年级去了186人，二年级去了214人，两个年级一共去了多少人？
2. 文具收纳：笔袋里有钢笔24支，圆珠笔36支，铅笔40支，笔袋里一共有多少支笔？
3. 快递统计：快递站上午派送328件，下午派送292件，全天一共派送多少件快递？
4. 粮食储存：粮仓原有小麦450袋，新入库268袋，现在粮仓一共有多少袋小麦？
第一拓展单元 加法模型 参考答案与解析
一、填空题
1. 总数、部分数 解析：加法模型核心数量关系，部分合成整体。
2. 加法 3. 394、283 4. 部分数、总数
5. 54、加法 6. 231、145 7. 减
8. 500 9. 小于、大于 10. 173
二、选择题
1. B 2. A 3. B 4. A 5. A 6. B 7. B 8. B
三、口算与列式计算
1. 200、400、500、680、650、500、400、700、850、600、500、600
2.（1）356+244=600 （2）800-378=422
（3）125+275+180=580 （4）乙数：420+130=550 总和：420+550=970
四、模型辨析题
1. √，加法模型逆向运用，已知总数和部分求另一部分。
2. √，两部分收入合并求整体总收入，标准加法模型。
3. ×，是单价数量求总价，属于乘法模型。
五、生活应用题
1. 186+214=400（人） 答：一共去了400人。
2. 24+36+40=100（支） 答：一共有100支笔。
3. 328+292=620（件） 答：全天派送620件。
4. 450+268=718（袋） 答：一共有718袋小麦。