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      [精]25.3.1 实际问题与一元二次方程-几何问题-课件-2026-2027学年人教版数学九年级上册

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      人教版(2024)九年级上册(2024)25.3 实际问题与一元二次方程完美版ppt课件

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      这是一份人教版(2024)九年级上册(2024)25.3 实际问题与一元二次方程完美版ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了导入课题,你能解决这个问题吗,x+1,x+1+xx+1,巩固练习,基础巩固,应用1边框问题,应用2靠墙问题,传播问题,两个要点等内容,欢迎下载使用。
      3. 通过实际问题的解答,再次让学生认识到对方程的解进行检验的必要性
      问题1:列方程解应用题的基本步骤有哪些?
      问题2:有一人患了流感,经过两轮传染后共有121个人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?
      本节课我们学习一元二次方程的应用.
      审、设、列、解、验、答
      列一元二次方程解决实际问题
      有一人患了流感,经过两轮传染后共有121个人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?
      设每轮传染中平均一个人传染了x个人. 第一轮传染后有 人患了流感. 第二轮传染中的传染源为 人,第二轮传染后有 人患了流感. 根据等量关系 “ ”列出方程 .
      两轮传染后,有121人患了流感
      x+1+x(x+1)=121
      解方程 x+1+x(x+1)=121化简得:x2+2x-120=0 (x-10)(x+12)=0 x1=10, x2=-12(舍)
      解方程 x+1+x(x+1)=121提取公因式:(x+1)(x+1)=121 (x+1)2=121 x+1=±11 x1=10, x2=-12(舍)
      思考:如果按这样的传染速度,三轮传染后有多少人患了流感?n轮后呢?
      经过三轮传染后共有121×10+121=1331(人)患流感.
      n轮后患流感的人数为(1+10)n=11n.
      某种电脑病毒传播非常快,如果一台电脑被感染,经过两轮感染后就会有81台电脑被感染,请你用学过的知识分析,每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑?若病毒得不到有效控制,三轮感染后,被感染的电脑会不会超过700台?
      解:设每轮感染中平均一台电脑会感染x台电脑. 依题意1+x+(1+x)x=81, (1+x)2=81,x+1=9或x+1=-9. 解得x=8或x=-10(舍去) 三轮感染后被感染的电脑台数为 (1+x)2+(1+x)2x=(1+x)3=(1+8)3=729>700.答:每轮感染中平均一台电脑会感染8台电脑;三轮感染后,被感染的电脑台数会超过700台.
      某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干、支干和小分支的总数是91,每个支干长出多少个小分支?
      解:设每个支干长出x个小分支. 根据题意,得1+x+x2=91, 即(x-9)(x+10)=0 解得x1=9,x2=-10(舍去).答:每个支干长出9个小分支.
      1. 生物兴趣小组的学生,将自己收集的标本向 本组其他成员各赠送一件,全组共互赠了182 件,如果全组有x名同学,那么根据题意列出 的方程是( ) A. x(x+1)=182 B. x(x-1)=182 C. 2x(x+1)=182 D. x(1-x)=182×2
      2. 有一人患了流感,经过两轮传染后共有64人患了流感. (1)求每轮传染中平均一个人传染了几个人? (2)如果不及时控制,第三轮将又有多少人被传染?
      解:(1)设每轮传染中平均一个人传染了x个人. 依题意1+x+(1+x)x=64,即(x+1)2=64, 解得x1=7,x2=-9(舍). 答:每轮传染中平均一个人传染了7个人.
      (2)第三轮被传染的人数为 (1+x)2·x=(1+7)2×7=448(人). 答:第三轮将有448人被传染.
      美观,李叔叔装裱此作品,将作品四周裱上边衬(上、下边衬宽度相等,左、右边衬宽度也相等),装裱后的作品如图②,左右边衬的宽度是上下边衬的2倍,面积变成原作品的1.21倍,求上下边衬的宽度是多少?#1
      传染轮数与传染总人数之间的关系:
      设1个人每次可以传染x人
      (1+x)+x(1+x)人
      (1+x)+x(1+x)+x(1+x)2人
      (1+x)+x(1+x)+…x(1+x)n=(1+x)n人

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      初中数学人教版(2024)九年级上册(2024)电子课本新教材

      25.3 实际问题与一元二次方程

      版本:人教版(2024)

      年级:九年级上册(2024)

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