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      [精]25.3.2传播问题与变化率问题(培优课件)-2026-2027学年人教版数学九年级上册(新教材)

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      数学九年级上册(2024)25.3 实际问题与一元二次方程优秀课件ppt

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      这是一份数学九年级上册(2024)25.3 实际问题与一元二次方程优秀课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了点击视频播放→,合作探究1,传染原,解方程得,−12,不合题意舍去,列方程,1+x3,交流讨论,1+x等内容,欢迎下载使用。
      3.通过实际问题的解答,让学生认识到对方程的解进行检验的必要性,方程的解是否舍去要以是否符合问题的实际意义为标准.
      观察下列视频,了解传染病的特征和防护措施,那你知道传染病是如何传染的吗?
      某种传染病的送染速度很快,如果开始有 1 个人被传染,经过两轮传染后共有 121 个人被传染,那么每轮传染中平均 1 个人传染了多少个人?
      探究点1:一元二次方程解决传播问题
      动手操作:请画出传染示意图 (设传染 x 轮).
      根据示意图,填写下列表格并作答.
      1 + x = (1+x)1
      1+x+x(1+x) = (1+x)2
      x1 = ,x2 =
      答:因此,每轮传染中平均 1 个人传染了 10 个人.
      解:设每轮传染中平均一个人传染了 x 个人.
      (1 + x)2 = 121.
      【思考】(1) 如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少人患流感?
      3 轮传染后的人数是:(1 + x)3 = (1 + 10)3 = 1331 (人).
      (2) n 轮传染后有多少人患流感?
      (1 + x) + … + x(1 + x)n = (1 + x)n人
      x1 = 11,x2 = −12 (不合题意,舍去).
      例1 某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干,支干和小分支的总数是 133,每个支干长出多少小分支?
      解:设每个支干长出 x 个小分支,
      则 1 + x + x2 = 133,
      即 x2 + x −132 = 0.
      答:每个支干长出 11 个小分支.
      1. 在分析引例和例 1 中的数量关系时它们有何区别?
      每个支干只分裂一次,每名患者每轮都传染.
      2. 解决这类传播问题有什么经验和方法?
      (1)审题,设元,列方程,解方程,检验,作答;(2)可利用表格梳理数量关系;(3)关注起始值、新增数量,找出变化规律.
      【练一练】1. 某生物实验室需培育一群有益菌,现有 60 个活体样本,经过两轮培植后,总和达 24000 个,其中每个有益菌每一次可分裂出若干个相同数目的有益菌.(1) 每轮分裂中平均每个有益菌可分裂出多少个有益菌?(2) 按照这样的分裂速度,经过三轮培植后共有多少个有益菌?
      分析:设每轮分裂中平均每个有益菌可分裂出 x 个有益菌.
      解:(1) 设每个有益菌一次分裂出 x 个有益菌,则
      60(1 + x)2 = 24000.
      ∴ x1 = 19,x2 = −21(舍去).
      ∴每个有益菌一次分裂出 19 个有益菌.
      (2) 三轮后有益菌总数为 60×(1+19)3 = 480000 (个).
      60(1 + x)2x
      【合作探究2】 两年前生产 1 t 甲种食品的成本是 10 000 元,生产 1 t 乙种食品的成本是 12 000 元. 随着生产技术的进步,现在生产 1 t 甲种食品的成本是 6 000 元,生产 1 t 乙种食品的成本是 7 200 元. 哪种食品成本的年平均下降率较大?
      探究点2:一元二次方程解决平均变化率问题
      问题1 甲种、乙种食品年平均下降额分别是多少?
      甲:(10 000 - 6000)÷2=2000 (元);乙:(12 000 - 7200)÷2=2400 (元).
      问题2 甲种、乙种食品年平均下降率分别是多少?它们和下降率相同吗?
      下降前的量−下降后的量
      请自己动手写出分析过程并尝试解答.
      成本价(1-下降率)
      一年前成本(1-下降率)
      设甲下降率 x,设乙下降率 y.
      10000(1 - x)
      12000(1 - y)
      10000(1 - x)(1 - x)
      12000(1 - y)(1 - y)
      设甲种食品成本的年平均下降率为 x,则一年后甲种食品成本为 10 000(1-x)元,两年后甲种食品成本为 10 000(1-x²) 元,于是有
      10 000(1-x²)=6 000
      x1≈0.225,x2≈1.775.
      根据问题的实际意义,甲种食品成本的年平均下降率约为 22.5%.
      请计算乙种食品成本的年平均下降率,并比较两种食品成本的年平均下降率.
      设乙种食品成本的年平均下降率为 y,则一年后乙种食品成本为 12 000(1 − y) 元,两年后乙种食品成本为12 000(1 − y)2 元,于是有
      根据问题的实际意义,乙种食品成本的年平均下降率约为 22.5%.
      y1≈0.225, y2≈1.775.
      12 000(1 − y)2=7 200
      问题3 经过计算,你能得出什么结论呢?
      经过计算,成本下降额较大的药品,它的成本下降率___________,应比较_________________.
      一般下降率不可为负,且不大于 1.
      例2 某市政府工作报告:某年全市生产总值为 1585亿元,经过连续两年增长后,预计两年后达到 2180 亿元,求某市的平均每年增长率.
      1585(1+ x)
      1585(1+ x)(1+ x)
      解:设某市的平均每年增长率为 x.
      由题意,得1585(1 + x)2 = 2180
      解得 x1≈0.172 ,x2≈-2.172 (不符合题意,舍).
      答:某市的平均每年增长率约为 17.2%.
      总结:增长率不可为负,但可以超过 1.
      平均增长(或降低)百分率为 x增长(或降低) n 次前的量是 a增长(或降低) n 次后的量是 b
      【练一练】2. 某公司去年的各项经营中,一月份的营业额为 200万元,一月、二月、三月的营业额共 950 万元,如果平均每月营业额的增长率相同,求这个增长率.
      解:设这个增长率为 x. 根据题意,得
      答:这个增长率为 50%.
      200 + 200(1 + x) + 200(1 + x)2 = 950,
      4x2 + 12x - 7 = 0.
      x1 = −3.5 (舍去),x2 = 0.5 = 50%.
      2. “水是生命之源,树是水的卫士.”为了更好地让大家珍惜树木,小红将宣传语转发给若干人,收到的人再把这条宣传语转发给相同的人数,若在这个过程中包括小红一共有157人收到了这条宣传语,则小红将这条宣传语转发给了____人.
      3. 某景区2023年接待游客25万人,经过两年加大旅游开发力度,该景区2025年接待游客达到36万人,那么该景区这两年接待游客的年平均增长率为( )
      5. 某网店为了弘扬航天精神,致敬航天人,特推出“神舟二十二号”模型.1月份的销售量是500件,3月份的销售量是720件.
      (1)若该网店1月份到3月份销售量的月平均增长率都相同,求月平均增长率;
      (2)市场调查发现,该网店“神舟二十二号”模型的进价为每件60元,若售价为每件100元,每天能销售20件,售价每降低1元,每天可多售出2件,为了推广宣传,商家决定降价促销,同时尽量减少库存,若使销售该模型每天获利1 200元,则售价应降低多少元?
      A. 25元B. 20元或40元C. 40元D. 20元
      次函数关系,图象如图所示,若要使该企业每周销售这种零件可获利6 000元,则该零件的销售单价应定为( )

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      初中数学人教版(2024)九年级上册(2024)电子课本新教材

      25.3 实际问题与一元二次方程

      版本:人教版(2024)

      年级:九年级上册(2024)

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