







所属成套资源:培优课件-2026-2027学年人教版数学八年级上册
初中数学14.2 三角形全等的判定精品ppt课件
展开 这是一份初中数学14.2 三角形全等的判定精品ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了探究新知,SSS,你是怎么想的,或7或10,或10等内容,欢迎下载使用。
如图,舞台背景的形状是两个直角三角形,为了美观,工作人员想知道这两个直角三角形是否全等,但是每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量.你能帮工作人员想个办法吗?(1)如果用直尺和量角器两种工具,你能解决这个问题吗?(2)如果只用直尺,你能解决这个问题吗?思考:斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等吗?
如图,已知∠AOB,要用直尺和圆规作一个角与其相等,关键是能用直尺和圆规确定∠AOB 的大小.
能,因为全等三角形的对应角相等.
如图,在∠AOB 的边 OA,OB 上分别取点 C,D,连接 CD,得到△COD. ∠AOB 就是△ COD 的一个内角.
(1) 以点 O 为圆心,任意长为半径作弧,分别交 OA,OB 于点 C,D;
(2) 作一条射线 O'A',以点 O' 为圆心,OC为半径作弧,交 O'A' 于点 C';
(3) 以点 C' 为圆心,CD 为半径作弧,与上一步作的弧相交于点 D';
(4) 过点 D' 作射线 O'B',则∠A'O'B' = ∠AOB.
与“作一条线段等于已知线段”一样,“作一个角等于已知角”也是基本、常用的尺规作图,利用它可以进一步完成其他尺规作图.
例 4 如图,已知直线 AB 及直线 AB 外一点 C,利用直尺和圆规过点 C 作直线 AB 的平行线 CD.
① 同位角相等,两直线平行;② 内错角相等,两直线平行;③ 同旁内角互补,两直线平行;④ 如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.
教材P40 例题第4题
(1) 过点 C 作一条直线,与直线 AB 相交于点 E;
(2) 在点 C 处作∠CEB 的同位角∠FCD,使∠FCD = ∠CEB;
(3) 反向延长 CD,得直线 CD,则直线 CD // AB.
例 5 如图,已知线段 a,b 和∠α,求作△ABC,使 AB = a,AC = b,∠A =∠α.
先作一个角等于已知角,再在作出的角的两边上截取指定长度的边,从而确定三角形.
教材P40 例题第5题
(1) 作∠DAE = ∠α;
(2) 在射线 AD 上作 AB = a,在射线 AE 上作 AC = b;
(3) 连接 BC,则△ABC 就是所求作的三角形.
知识点1 判定直角三角形全等的条件:斜边、直角边1. 如图,BF=CE,AE⊥BC,DF⊥BC,根据“HL”证明Rt△ABE≌Rt△DCF,则还要添加的条件是( )A.∠A=∠D B.AB=DC C.∠B=∠C D.AE=DF
2.如图,AB⊥BC于点B,AD⊥DC于点D,若CB=CD,且∠1=30°,则∠ACD的度数是( )A.90° B.60° C.30° D.45°
3.如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC上一点,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E,F,且DE=DF.请选择一对你认为全等的三角形并加以证明.
知识点2 直角三角形全等的判定的应用4.两个同样大小的直角三角尺按如图所示的方式摆放,其中两条一样长的直角边交于点M,另一直角边BE,CD分别落在∠PAQ的边AP和AQ上,且AB=AC,作射线AM,则在说明AM为∠PAQ的平分线的过程中,证全等的依据是( )A.SAS D.SSS
5. 如图,有两个长度相同的滑梯,左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等,两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE之间的关系是( )A.∠ABC=∠DFEB.∠ABC>∠DFEC.∠ABC+∠DFE=100°D.∠ABC+∠DFE=90°
6.[2026天津南开区期中]如图,AB=BC,∠BAD=∠BCD=90°,点D是EF上一点,AE⊥EF,CF⊥EF,垂足分别为点E,F,且AE=CF.求证:Rt△ADE≌Rt△CDF.
7.如图,已知 ∠ADB=∠ACB=90°,AC=BD,AC,BD相交于点O,给出下列五个结论:①AD=BC;②∠DBC=∠CAD;③AO=BO;④AB∥CD;⑤DO=CO.其中正确结论有( )A.2 个 B.3 个 C.4 个 D.5 个
8.如图,在△ABC中,AB=BC,AB⊥BC,点B的坐标为(0,2),点C的坐标为(2,-2),则点A的坐标为( )A.(-2,0) B.(-3,0) C.(-4,0) D.(-5,0)
9. [2026衡水期中]如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=15 cm,AC=6 cm,过点B作BM⊥AB.动点E从点A出发以3 cm/s的速度沿射线AB运动,动点D在射线BM上,随着点E的运动而运动,始终保持ED=CB.若点E的运动时间为t s(t>0),则当以B,E,D为顶点的三角形与△ACB全等时,t= .
10. 如图,D是∠MAN内部一点,DE⊥AM于E,DF⊥AN于F,且DE=DF,点B是射线AM上一点,AB=6,BE=2,在射线AN上取一点C,使得DC=DB,则AC的长为 .
相关课件
这是一份初中数学14.2 三角形全等的判定精品ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了探究新知,SSS,你是怎么想的,或7或10,或10等内容,欢迎下载使用。
这是一份数学14.2 三角形全等的判定背景图ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了复习导入,边角边,SAS,角边角,ASA,角角边,AAS,边边边,SSS,探究新知等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版(2024)八年级上册(2024)14.2 三角形全等的判定精品ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了回顾导入,探究新知,SSS,你是怎么想的,∴BFDE等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 






.png)
.png)
.png)


