2.6 解决问题（1）（课件）-2026-2027学年五年级上册数学人教版（2024）

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二 小数乘法6 解决问题（1）在具体情境中，引发应用估算的实际需求，进一步体会估算的价值，选择合适的方法解决问题。（重点）2. 通过回顾反思，感受具体问题要具体分析，能灵活选择解决问题的方法，体验解决问题的乐趣。（难点）3. 进一步感受数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心。学习目标2112回顾复习在方框里填上最小的整数。1524 在方框里填上最大的整数。 说一说：你是用什么方法计算这些题目的？回顾复习估大法：把小数乘数估大， 所得的积＞实际结果。想：3.7×6＜4×6 想：2.93×4.58＜3×5 说一说：你是用什么方法计算这些题目的？回顾复习估小法：把小数乘数估小， 求得的积＜实际结果。想： 2.4×5.14 ＞2.4×5想：3.14×7.2＞3×7 讨论：学会估大法或估小法有什么用呢？回顾复习可以用估算这个方法来解决生活中遇到的实际问题。计算小数乘法时，可以快速得到一个接近准确结果的整数值。(教材P18 例7)探索新知妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.98元；还买了0.8 kg 肉，每千克26.48元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的鸡蛋吗？6探索新知知道了……要解决的问题是……每袋大米的价格、每千克肉的价格，一盒鸡蛋的价格。买了2袋大米和0.8 kg肉后，剩下的钱够不够买一盒鸡蛋。探索新知探索新知探索新知探索新知2袋米、0.8 kg肉和20元的鸡蛋总共超过60+20+20=100（元）答：________________________________________。够买一个10元的鸡蛋，不够买一盒20元的鸡蛋探索新知小亮和小红的估算方法有什么不同？小红是将每种商品的单价估大，算出的总价格大于实际总价。小亮是将每种商品的单价估小，算出的总价格小于实际总价。想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？将商品的单价估大，如果算出的总价格小于需要付的钱数，钱就够。将商品的单价估小，如果算出的总价格大于需要付的钱数，钱就不够。探索新知（1）要判断“够”，所有的数据都要估大或不变。（2）要判断“不够”，所有的数据都要估小或不变。（3）估算的时候，注意估大或估小要适度，要能 解决问题。要判断购物的钱数够不够，可以这样估算：探索新知随堂小练用40元钱买下面全部的东西够吗？和同桌说一说你是怎样算的。（教材P20 做一做 第1题） 1.85