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      2026年春北师大七年级数学下册 4.3 第2课时 利用“角边角”“角角边”判定三角形全等(课件)

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      • 2026-01-20 00:40:18
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      初中北师大版(2024)探究三角形全等的条件课前预习ppt课件

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      这是一份初中北师大版(2024)探究三角形全等的条件课前预习ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了学习目标,“两角及夹边”,尝试·思考,几何语言,知识要点,典例精析,练一练,活动2,想一想,选择题等内容,欢迎下载使用。
      1. 掌握三角形全等的“角边角”“角角边”判定方法.2. 会运用“角边角”“角角边”判定方法进行简单的说理.3. 经历探索三角形全等的条件的过程归纳获得数学结论的方法,体会利用转化的数学思想和方法解决问题的过程.重点:掌握判定三角形全等的“角边角”“角角边”条件.难点:能够用“角边角”判定作为依据,通过演绎推理得出“角角边”判定.
      如果给出三个条件画三角形,你能说出有哪几种可能的情况?
      由前面的讨论我们知道,如果给出一个三角形三条边的长度,那么由此得到的三角形都是全等的.
      活动1: 如果已知一个三角形的两角及一边,那么有几种可能的情况呢?
      “两角和其中一角的对边”
      每种情况下得到的三角形都全等吗?
      如果“两角及一边”条件中的边是两角所夹的边,比如三角形的两个内角分别是 60° 和 80°,它们所夹的边为 2 cm,你能作出这个三角形吗?你作的三角形与同伴作的一定全等吗?
      文字语言:两角及其夹边分别相等的两个三角形全等,简写成“角边角”或“ASA”.
      例1 如图,已知:∠ABC=∠DCB,∠ACB=∠DBC. 试说明:△ABC≌△DCB.
      因为 ∠ABC=∠DCB,BC=CB,∠ACB=∠DBC,
      在△ABC 和△DCB 中,
      所以△ABC≌△DCB(ASA).
      1. 在△ABC 与△A′B′C′ 中,已知∠A=44°,∠B=67°,∠C′=69°,∠A′=44°,且 AC=A′C′,那么这两个三角形(  )A.一定不全等  B.一定全等   C.不一定全等   D.以上都不对
      如果“两角及一边”条件中的边是其中一角的对边,情况会怎样呢?你能将它转化为“尝试·思考” 中的条件吗?
      文字语言:两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等.简写成“角角边”或“AAS”.
      如图所示,AB 与 CD 相交于点 O,O 是 AB 的中点,∠A =∠B,△AOC 与 △BOD 全等吗?为什么?
      我的思考过程如下:因为点 O 是 AB 的中点,所以 OA= OB.又已知∠A=∠B,且∠AOC =∠BOD,所以△AOC≌△BOD.
      学以致用:如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为三块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具呢? 如果可以,带哪块去合适? 你能说明其中理由吗?
      答:带 1 去,因为两角及其夹边相等的两个三角形全等.
      例2 如图,在△ABC 和△DEF 中,∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF. 试说明:AB = DE.
      因为 ∠A=∠D,∠B=∠E, BC=EF,
      所以△ABC≌△DEF(AAS) .
      在△ABC 和△DEF 中,
      所以 AB = DE.
      2. 已知:如图,AB⊥BC,AD⊥DC,∠1 =∠2. 试说明:AB = AD.
      解:因为 AB⊥BC,AD⊥DC,
      所以∠B =∠D = 90°.
      又因为 ∠1 =∠2,AC = AC,
      所以△ABC≌△ADC(AAS).
      所以 AB = AD.
      求作:△ABC,使∠A = ∠α,∠B =∠β,AB = c.
      已知:∠α,∠β,线段 c.
      已知三角形的两角及其夹边,求作这个三角形.
      请按照给出的作法作出相应的图形.
      (2) 在射线 AF上截取线段 AB = c;
      (3) 以点 B 为顶点,以 BA 为一边, 作∠ABE = ∠β,BE 交 AD 于 C.△ABC 就是所求作的三角形.
      例3 已知:如图,在△ABC 中,∠BAC = 90°,AB = AC,直线 m 经过点 A,BD⊥m,CE⊥m,垂足分别为点 D,E.试说明:(1) △BDA≌△AEC;(2) DE = BD + CE.
      解:(1) 因为 BD丄m,CE⊥m,所以∠ADB = ∠CEA = 90°.所以∠ABD +∠BAD = 90°.
      因为∠BAC = 90°,所以∠CAE +∠BAD = 90°.所以∠ABD =∠CAE.
      所以∠ABD =∠CAE.
      所以△BDA≌△AEC (AAS).
      (2) 因为△BDA≌△AEC,所以 BD = AE,AD = CE.所以 DE = DA + AE = BD + CE.
      1. 如图,AC=DF,∠1=∠2,如果根据“ASA” 判定△ABC≌△DEF,那么需要补充的条件是 ( A )
      2. 如图,点A,D,C,E在同一条直线上,BC∥DF,AB=EF,∠B=∠F,AE=10,AC=6,则CD的长为( A )
      3. 如图,已知∠ABO=∠DCO,AB=CD,可得△ABO≌ ,理由是“ ”.
      4. 如图,∠1=∠2,∠3=∠4,且AB=6,则CD= ⁠.
      5. 如图,AE=AD,∠B=∠C,BE=4,AD=5,则AC的长为 ⁠.
      三、解答题6. 如图,四边形ABCD中,AB∥CD,AB=CD, 点A,F,E,C在同一条直线上,∠ABE=∠CDF. 试说明:
      (1)△ABE≌△CDF;
      ∴∠BAE=∠DCF.
      在△ABE和△CDF中,
      ∴△ABE≌△CDF(ASA).
      解:∵△ABE≌△CDF,
      ∴AE-EF=CF-EF.

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      3 探究三角形全等的条件

      版本: 北师大版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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