2020-2021学年1.1.3 集合的基本运算集体备课ppt课件
展开1.理解两个集合的交集与并集的概念.(数学抽象)2.会求两个集合的交集与并集.并能利用交集与并集的性质解决相关问题.(数学运算)3.能使用维恩图或数轴表示集合之间的运算,体会数形结合思想对理解抽象概念的作用.(直观想象)
重点:两个简单集合的交集与并集的运算.难点:交集与并集性质的应用.
某班级有两个微信群,文学群成员有:梅、兰、竹、桂、松、柳,他们组成的集合用A表示;数学群成员有:梅、竹、松、枫、杨、桦,他们组成的集合用B表示,若S表示两个群都加入的同学组成的集合.
知识点一:交集的概念(1)一般地,对于两个给定的集合A,B,由____________ _____________的所有元素构成的集合,叫做A与B的交集,记作__ _ (读作”__ _”).用符号语言表示为A∩B=___________________.
属于集合A又属于集合B
{x|x∈A,且x∈B}
(2)可用图中阴影部分表示:
1.若集合M={-1,1},N={-2,1,0},则M∩N=( )A.{0,-1} B.{0} C.{1} D.{-1,1}
2.已知集合A={x||x|<2},B={-2,0,1,2},则A∩B= .
解析 由题得A={x||x|<2}={x|-2
属于集合A或者属于集合B
{x|x∈A,或x∈B}
3.已知集合M={-1,1,2},N={1,4},则M∪N=( )A.{1} B.{1,4}C.{-1,1,2,4} D.∅
4.已知集合A={1,2,3},B={x|x2<9},则A∩B=( ) A.{-2,-1,0,1,2,3} B.{-2,-1,0,1,2} C.{1,2,3} D.{1,2}
设A={x|x2-7x+6=0},B={x|4
分析:首先明确集合A,B中的元素,集合A是一元二次方程 x2-7x+6=0的解集,集合B是满足不等式4
(1)已知集合A={0,2,4,6},B={2,4,8,16},则A∩B等于( )A.{2}B.{4}C.{0,2,4,6,8,16}D.{2,4}(2)设集合A={x|-1≤x≤2},B={x|0≤x≤4},则A∩B等于( )A.{x|0≤x≤2}B.{x|1≤x≤2}C.{x|0≤x≤4}D.{x|1≤x≤4}
(3)设集合A={7,a},B={-1},若A∩B=B,则a=____.
解析:∵A∩B=B,∴B⊆A,∴a=-1.
【名师点评】 求两个集合的交集时,首先要识别所给集合,其次要简化集合,即明确集合中的元素,使集合中的元素明朗化,最后再依据交集的定义写出结果,有时要借助于Venn图或数轴写出交集.
(1)设集合A={1,2,3},B={2,3,4,5},求A∪B;(2)设集合A={x|-3<x≤5},B={x|2<x≤6},求A∪B.
(3)求满足条件{1,2}∪A={1,2,3}的所有集合A;(4)已知集合A={x|0≤x<2},B={x|x>2},求A∪B.
【名师点评】 (1)求两个集合的并集时要注意利用集合元素的互异性这一属性,重复的元素只能算一个.(2)对于元素个数无限的集合进行并集运算时,可借助数轴,利用数轴分析法求解,但要注意端点的值能否取到.
2.已知集合A={x|a-4
解:(1)当a=1时,A={x|-3
设集合A={x∈R|x2+2x+2-p=0},且A∩{x|x>0}=∅,求实数p的取值范围.
[错解] 依题意,方程x2+2x+2-p=0没有实数解,因此Δ=22-4(2-p)<0,解得p<1.所以实数p的取值范围为{p|p<1}.
[辨析] A∩{x|x>0}=∅,表示方程x2+2x+2-p=0没有实数解或有非正实数解,本题误解中由于没有正确理解这一集合语言,而造成错误.我们在解题时应避免出现这种由于对题意把握不准而造成的错误.
数形结合思想已知集合P={x|4≤x<5},Q={x|k+1
∵P∩Q≠∅,∴Q≠∅,∴k+1<2k-1,∴k>2,∴k+1>3.∵P∩Q≠∅,则P∩Q如图所示,有四种可能情况.
分类讨论思想设集合M={x|-2
高中数学人教B版 (2019)必修 第一册1.1.3 集合的基本运算图片ppt课件: 这是一份高中数学人教B版 (2019)必修 第一册1.1.3 集合的基本运算图片ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了学习目标,知识点一全集,知识点二补集,-∞-2,a≥2等内容,欢迎下载使用。
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