必修 第一册1.1.3 集合的基本运算优质课件ppt
展开既属于A又属于B
{x|x∈A,且x∈B}
2.交集的性质(1) A∩B=________;(2)A∩A=________;(3) A∩∅=∅∩A=________;(4)如果A⊆B,则A∩B=________,反之也成立.
[微体验]1.若集合M={-1,1},N={-2,1,0},则M∩N=( )A.{0,-1} B.{0} C.{1} D.{1,1}答案 C 解析 M∩N={-1,1}∩{-2,1,0}={1}.
2.集合A={x|x>0},B={x|-1<x≤3},则A∩B=( )A.{x|x>0} B.{x|x>-1}C.{x|-1<x≤3} D.{x|0<x≤3}答案 D 解析 A∩B就是找出两个集合的公共元素,由数轴得A∩B={x|0<x≤3}.3.集合M={(x,y)|y=2x+1},N={y|y=x-1},则M∩N=( )A.{-2} B.{(-2,-3)}C.∅ D.{-3}答案 C 解析 集合M是点的集合,集合N是数的集合,两个集合没有公共元素,M∩N=∅.
{x|x∈A,或x∈B}
2.并集的性质(1) A∪B=________;(2)A∪A=________;(3) A∪∅=∅∪A=________;(4)如果A⊆B,则A∪B=________,反之也成立.
[微体验]1.集合A={1,2,3,4},B={1,3,5,7},则A∪B=( )A.{1,3} B.{1,2,3,4,5,7}C.{5,7} D.{2,4,5,7}答案 B 解析 集合A与B所有的元素是1,2,3,4,5,7,A∪B={1,2,3,4,5,7}.2.已知集合A={x|-1<x<2},B={x|0<x<3},则A∪B=( )A.{x|-1<x<3} B.{x|-1<x<0}C.{x|0<x<2} D.{x|2<x<3}答案 A 解析 因为A={x|-1<x<2},B={x|0<x<3},所以A∪B={x|-1<x<3}.
3.满足{1}∪B={1,2}的集合B的个数是______________.答案 2 解析 由{1}∪B={1,2},故B={2}或{1,2},共2个.
(1)(2019·全国卷Ⅱ)已知集合A={x|x>-1},B={x|x<2},则A∩B=( )A.(-1,+∞) B.(-∞,2)C.(-1,2) D.∅答案 C 解析 A={x|x>-1},B={x|x<2},所以A∩B=(-1,2).
(2)(2017·全国卷Ⅱ)设集合A={1,2,4},B={x|x2-4x+m=0}.若A∩B={1},则B=( )A.{1,-3} B.{1,0}C.{1,3} D.{1,5}答案 C 解析 因为A∩B={1},所以1∈B.所以1-4+m=0,即m=3.所以B={x|x2-4x+3=0}={1,3}.(3)集合A={(x,y)|x>0},B={(x,y)|y>0},求A∩B并说明其几何意义.解 A∩B={(x,y)|x>0且y>0},其几何意义为第一象限所有点的集合.
[方法总结]求集合交集的思路(1)识别集合:点集或数集.(2)化简集合:明确集合中的元素.(3)求交集:元素个数有限,利用定义或Venn图求解;连续数集,借助数轴求解.
[跟踪训练1] (1)设集合A=[-1, 2],B=[0, 4],则A∩B等于( ) A.[0,2] B.[1,2]C.[0,4] D.[1,4]答案 A
(2)设集合A={x|-1≤x<2},B={x|x<a},若A∩B≠∅,则a的取值范围是( )A.a<2 B.a>-2C.a>-1 D.-1<a≤2答案 C
(3)A={-1,1,3},B={a+2,a2+4},A∩B={3},则实数a=________________.答案 1 解析 因为A∩B={3},所以a+2=3或a2+4=3,且a+2≠a2+4.解得a=1或a2=-1(舍).所以a=1.
(1)设集合M={x|x2+2x=0,x∈R},N={x|x2-2x=0,x∈R},则M∪N=( )A.{0} B.{0,2}C.{-2,0} D.{-2,0,2}答案 D
(2)已知集合M={x|-3<x≤5},N={x|x<-5或x>5},则M∪N=( )A.{x|x<-5或x>-3} B.{x|-5<x<5}C.{x|-3<x<5} D.{x|x<-3或x>5}答案 A
[方法总结]求集合并集的方法(1)两集合用列举法给出:①依定义,直接观察求并集;②借助Venn图写并集.(2)两集合用描述法给出:①直接观察,写出并集;②借助数轴,求出并集.(3)一个集合用描述法,另一个用列举法:①直接观察,找出并集;②借助图形,观察写出并集.提醒:若两个集合中有相同元素,在求其并集时只能算作一个.
[跟踪训练2] (1)(2019·北京卷)已知集合A={x|- 1
(2)设S={x|x<-1或x>5},T={x|a
(3)A={(x,y)|x=2},B={(x,y)|y=2}.求A∪B,并说明其几何意义.解 A∪B={(x,y)|x=2或y=2},其几何意义是直线x=2和直线y=2上所有的点组成的集合.
设集合A={-2},B={x|ax+1=0,a∈R}.若A∩B=B,求a的值.
探究三 并集、交集性质的应用
[方法总结]利用集合交集、并集的性质解题的依据及关注点(1)依据:A∩B=A⇔A⊆B,A∪B=A⇔B⊆A.(2)关注点:当集合A⊆B时,若集合A不确定,运算时要考虑A=∅的情况,否则易漏解.
[跟踪训练3] 若集合A={x|-3≤x≤5},B={x|2m-1≤x≤2m+9},A∪B=B,求m的取值范围.
1.交集与并集的联系与区别联系:交集和并集都是由两个集合的元素组成的一个新的集合.区别:交集是由两个集合的所有公共元素组成的集合,而并集则是把两个集合的元素合并在一起,由合并后的所有元素所组成的集合.2.集合的交、并运算中的注意事项(1)对于元素个数有限的集合,可直接根据集合的“交”“并”定义求解,但要注意集合元素的互异性.(2)对于元素个数无限的集合,进行交、并运算时,可借助数轴,利用数轴分析法求解,但要注意端点值取到与否.
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高中数学人教A版 (2019)必修 第一册1.1 集合的概念课文课件ppt: 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册1.1 集合的概念课文课件ppt,共39页。
高中数学人教A版 (2019)必修 第一册1.1 集合的概念课堂教学课件ppt: 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册1.1 集合的概念课堂教学课件ppt,共45页。