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      人教版(2024)九年级数学上册课件 25.3 实际问题与一元二次方程 (第1课时)

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      人教版(2024)九年级上册(2024)25.3 实际问题与一元二次方程课文内容ppt课件

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      这是一份人教版(2024)九年级上册(2024)25.3 实际问题与一元二次方程课文内容ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了导入新知,素养目标,探究新知,巩固练习,你能解决这个问题吗,链接中考,课堂检测,基础巩固题,能力提升题等内容,欢迎下载使用。
      传染病,一传十, 十传百… …
      【想一想】有一人患了流感,经过两轮传染后共有121个人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?
      1.能根据实际问题中的数量关系,正确列出一元二次方程.
      2.通过列方程解应用题体会一元二次方程在实际生活中的应用,经历将实际问题转化为数学问题的过程,提高数学应用意识.
      是否存在三边长是三个连续正整数的直角三角形?如果存在,这样的三角形有多少个?
      分析:(1)若存在这样的三角形,设其一条边长为x,则其他两条边长因为是连续正整数,所以为x +1,x+2,其中x为正整数.(2)因为是直角三角形,所以可以根据勾股定理列方程求解.
      例1 用一根长为40 m 的细绳,能否围成一个面积为96 m2的矩形区域?如果能围成,这样的矩形是否唯一?
      解:设矩形的一边长为x m,由矩形的周长为40 m,可得此边的邻边长为(20-x)m;再由矩形的面积为96 m2 ,得
      x(20-x)=96.
      解得 x1=9, x2=-10(不合题意,舍去)
      答:可以围成且矩形唯一,其两邻边长分别为8 m,12 m.
      分析:假设细绳能围成面积为96 m2的矩形区域,则矩形的周长就是细绳的长度.设矩形一边长为x m,由周长为40 m,可用含x的式子表示出该边的邻边长,再利用面积列方程求解.
      运用一元二次方程模型解决实际问题的步骤有哪些?
      小明在算一个数的2倍时,误算成了这个数的平方,他发现两个结果的和为8,则这个数为(  )A.2B.2或4C.2或-4D.-2或4
      某种传染病传染速度很快,如果开始有1人被传染,经过两轮传染后共有121个人被传染,那么每轮传染中平均1个人传染了多少个人?
      第1轮传染后人数 x+1.
      第2轮传染后人数 x(x+1)+x+1.
      【思考】不要忽视小明的二次传染
      【分析】设每轮传染中平均1个人传染了x个人. 传染源记作小明,其传染示意图如下:
      根据示意图,列表如下:
      解:设每轮传染中平均1个人传染了x个人.
      1+x+x(1+x)=(1+x)2
      列方程 x+1+x(x+1)=121.化简得 x2+2x-120=0 (x-10)(x+12)=0 x1=10, x2=-12(舍).
      列方程 x+1+x(x+1)=121.提取公因式 (x+1)(x+1)=121 (x+1)2=121 x+1=±11一定要进行检验 x1=10, x2=-12(舍)
      答:平均一个人传染了________个人.
      注意:一元二次方程的解有可能不符合题意,所以舍去.
      第2种做法 以第2轮传染后的人数121为传染源,传染一次后就是:121(1+x)=121(1+10)=1331(人).
      【想一想】如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少人患流感?
      第1种做法 以1人为传染源,3轮传染后的人数是:(1+x)3=(1+10)3=1331(人).
      【思考】如果按这样的传染速度,n轮后传染后有多少人患了流感?
      经过n轮传染后共有 (1+x)n 人患流感.
      (1+x)2+(1+x)2∙x=
      例2 某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干,支干和小分支的总数是91,每个支干长出多少小分支?
      解:设每个支干长出x个小分支,
      则 1+x+x2=91.
      即 x2+x-90=0.
      x1=9,x2=-10(不合题意,舍去)
      答:每个支干长出9个小分支.
      1.在分析引例和例2中的数量关系时它们有何区别?
      每个树枝只分裂一次,每名患者每轮都传染.
      2.解决这类传播问题有什么经验和方法?
      (1)审题,设元,列方程,解方程,检验,作答;(2)可利用表格梳理数量关系;(3)关注起始值、新增数量,找出变化规律.
      电脑勒索病毒的传播非常快,如果开始有6台电脑被感染,经过两轮感染后共有2400台电脑被感染. 每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑?
      解:设每轮感染中平均一台电脑会感染x台电脑.
      答:每轮感染中平均一台电脑会感染19台电脑.
      依题意得 6+6x+6x (1+x) =2400.
      6 (1+x)² =2400
      1.(通辽中考)如图,小程的爸爸用一段10 m长的铁丝网围成一个一边靠墙(墙长5.5 m)的矩形鸭舍,其面积为15 m2 ,在鸭舍侧面中间位置留一个1 m宽的门(由其它材料制成),则BC长为(  )A.5 m或6 mB.2.5 m或3mC.5 mD.3 m
      2.(衢州中考)某人患了流感,经过两轮传染后共有36人患了流感.设每一轮传染中平均每人传染了x人,则可得到方程(  )A.x+(1+x)=36B.2(1+x)=36C.1+x+x(1+x)=36D.1+x+x2=36
      2.有一根月季,它的主干长出若干数目的枝干,每个枝干又长出同样数目的小分支,主干、枝干、小分支的总数是73,设每个枝干长出x个小分支,根据题意可列方程为( ) A.1+x+x(1+x)=73 B.1+x+x2=73 C.1+x2 =73 D.(1+x)²=73
      3.早期,甲肝流行,传染性很强,曾有2人同时患上甲肝.在一天内,一人平均能传染x人,经过两天传染后128人患上甲肝,则x的值为( )?
      A.10 B.9 C.8 D.7
      1.如图,小球悬浮于液体中(F浮= G),若F浮=20 N,小球质量为(x²+x) kg, g=10 N/kg,则x的值为( )A.1或1D.-5或4
      2.为了宣传环保,小明写了一篇倡议书,决定用微博转发的方式传播,他设计了如下的传播规则:将倡议书发表在自己的微博上,再邀请n个好友转发倡议书,每个好友转发倡议书之后,又邀请n个互不相同的好友转发倡议书,以此类推,已知经过两轮传播后,共有111个人参与了传播活动,则n=______.
      分析:设每轮分裂中平均每个有益菌可分裂出x个有益菌
      3. 某生物实验室需培育一群有益菌,现有60个活体样本,经过两轮培植后,总和达24000个,其中每个有益菌每一次可分裂出若干个相同数目的有益菌.(1)每轮分裂中平均每个有益菌可分裂出多少个有益菌?(2)按照这样的分裂速度,经过三轮培植后共有多少个有益菌?
      解:设每个有益菌一次分裂出x个有益菌
      60+60x+60(1+x)x=24000
      x1=19,x2=-21(舍去).
      因此每个有益菌一次分裂出19个有益菌.
      三轮后有益菌总数为 24000×(1+19)=480000.

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      25.3 实际问题与一元二次方程

      版本:人教版(2024)

      年级:九年级上册(2024)

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