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      2.3有理数的乘方课堂同步练习 人教版数学七年级上册

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      • 2025-12-22 18:47:15
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      人教版(2024)七年级上册(2024)有理数的乘方同步训练题

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      这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)有理数的乘方同步训练题,共14页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

      一、单选题
      1.近似数所表示的准确值的范围是( )
      A.B.
      C.D.
      2.据2024年1月消息,郑州发力数字经济,提出力争到2025年底数据交易额超15亿元.数据“15亿”用科学记数法表示为( )
      A.B.C.D.
      3.在,,,0,中,负数的个数有( ).
      A.1个B.2个C.3个D.4个
      4.定义一种新的运算:如果,则有,那么的值( )
      A.B.C.D.
      5.1.998精确到0.01的近似数是( )
      A.2B.2.0C.1.99D.2.00
      6.有下列四个算式:①;②;③;④.其中,正确的有( )
      A.0个B.1个C.2个D.3个
      7.求的值,可令,则,因此.
      仿照以上推理,计算出的值为( ).
      A.B.
      C.D.
      8.体重指数是体重(千克)与身高(米)的平方的比值,是反映人体胖瘦的重要指标(如表所示).小张的身高米,体重70千克,则小张的体重状况是( )
      A.消瘦B.正常C.超重D.肥胖
      9.表示的意义是( )
      A.B.
      C.D.
      10.近年来出现了二维码,二维码是一种黑白相间的图形,通常一个二维码有1000个小方格组成,将每个小方格分别涂成黑色或白色从而产生不同的二维码.每天会生成许多二维码,有人也许会问,二维码会有用尽的一天吗?同学们想想将一个二维码的每个小方格任意涂成黑色或白色,则可生成不同的二维码数量是( )
      A.种B.种C.种D.种
      11.下列各组数中,数值相等的是( ).
      A.与B.与C.与D.与
      12.可燃冰,学名叫“天然气水合物”,是一种高效清洁、储量巨大的新能源.据报道,仅我国可燃冰预测远景资源量就超过了1000亿吨油当量.将1000亿用科学记数法可表示为( )
      A.B.C.D.
      二、填空题
      13.按图所示的程序计算,则x的值是 .
      14.用四舍五入法把取近似数(精确到个位),得到的近似数是 .
      15.用“四舍五入”将数精确到百分位为 .
      16. .
      17.将数据6.9401用四舍五入法精确到百分位是 .
      三、解答题
      18.阅读理解:根据乘方的意义,可得:.请你试一试,完成以下题目:
      (1) ;
      (2)归纳、概括: ;
      (3)如果 ,,运用以上的结论,计算: .
      19.计算:(﹣+)÷(﹣)
      20.下列各数的书写形式是否是科学记数法的形式?
      (1)1.5×103;
      (2)29×104;
      (3)0.32×103;
      (4)2.23×100.
      21.计算:
      (1);
      (2);
      (3).
      22.(1)计算,观察这些结果,底数的小数点向左(右)移动一位时,平方数小数点有什么移动规律?
      (2)计算.观察这些结果,底数的小数点向左(右)移动一位时,立方数小数点有什么移动规律?
      (3)计算.观察这些结果,底数的小数点向左(右)移动一位时,四次方数小数点有什么移动规律?
      23.用激光技术测得地球和月球之间的距离为377985654.32米,请按要求分别取得这个数的近似值并用科学记数法表示.
      (1)精确到千位;
      (2)精确到千万位;
      (3)精确到亿位.
      24.计算:
      《2.3有理数的乘方》参考答案
      1.C
      【分析】本题主要考查的是求近似数的取值范围,属于基础题型.近似数等于的数有无数个,确定它们的范围应该从两个极端值进行分析.根据近似数精确到百分位,是由千分位上的数字四舍五入得到的,结合四舍五入的方法,求出a的取值范围即可.
      【详解】解:近似数精确到百分位,是由千分位上的数字四舍五入得到的.
      若千分位上的数字大于或等于5,百分位上的数字应是“9”,十分位上的数字应是“6”,此时a的最小值为;
      若千分位上的数字小于5,百分位上的数字应是“0”,十分位上的数字应是“7”,即此时,
      准确值a的范围是:.
      故选:C.
      2.C
      【分析】本题考查科学记数法,根据“科学记数法的表示形式为(,a为整数)的形式,n的绝对值与小数点移动的位数相同”进行求解即可.
      【详解】解:,
      故选:C.
      3.A
      【分析】本题考查了化简多重符号,有理数的乘方以及负数的概念,小于0的数为负数,先运用有理数的乘方化简各数,再与0比较大小,即可作答.
      【详解】解:,,,
      ∴负数的个数有1个
      故选:A
      4.C
      【分析】本题主要考查了有理数的乘方运算,求一个数的绝对值,有理数的加法运算等知识点,熟练掌握相关运算法则是解题的关键.
      先计算乘方和绝对值,然后相加即可.
      【详解】解:

      故选:.
      5.D
      【分析】按照四舍五入的方法对千分位上的8进行取舍即可.
      【详解】解:1.998≈2.00.
      故选:D.
      【点睛】本题考查了四舍五入取近似值,需要注意,十分位与百分位上的0不要漏掉,同学们容易在此处出错.
      6.C
      【分析】本题考查有理数加、减、乘、除及乘方运算法则,解题关键是准确运用对应法则计算各算式并判断对错.
      运用有理数加、减、乘、除及乘方运算法则逐个计算判断即可解答.
      【详解】①,原式计算错误;
      ②,原式计算错误;;
      ③,原式计算正确;
      ④,原式计算正确;
      综上所述:计算正确的有③④共2个;
      故选:C.
      7.A
      【分析】令,则,可得到,即可求解.
      【详解】解:令,则,
      ∴,
      ∴,
      即.
      故选:A
      【点睛】本题考查有理数的乘方运算和数字计算的规律问题.解题的关键是读懂阅读材料,举一反三运用阅读材料的方法解决问题.
      8.C
      【分析】本题主要考查了含乘方的有理数混合计算,根据的计算公式求出小张的,即可得到答案.
      【详解】解:由题意得,小张的,
      ∴小张的体重状况是超重,
      故选:C.
      9.A
      【分析】直接根据乘方的意义解答即可.
      【详解】解:表示的意义是,
      故选A.
      【点睛】本题考查了乘方的意义,一般地,n个相同的因数a相乘,即a·a·a·…·a计作an,这种求几个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂.在an中,a叫做底数,n叫做指数.
      10.D
      【分析】本题考查乘方的定义.每个小方格都有种不同的涂法,故个小方格有种涂法.
      【详解】解:由题意得:每个小方格都有种不同的涂法,故个小方格有种涂法.
      故可生成不同的二维码数量是种
      故选:D
      11.B
      【分析】各选项计算出两数的结果,即可做出判断.
      【详解】A.,数值不相等,故A错误;
      B.,,数值相等,故B正确;
      C.,,数值不相等,故C错误;
      D.,,数值相等,故D错误.
      故选:B.
      【点睛】此题考查了有理数的乘方,熟练掌握乘方运算法则是解本题的关键.
      12.C
      【分析】科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值时,n是正整数;当原数的绝对值时,n是负整数.
      【详解】解:1000亿.
      故选C.
      【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数,正确确定a的值以及n的值是解决问题的关键.
      13.
      【分析】本题考查程序流程图与有理数计算.掌握有理数混合运算的法则是解题关键.根据程序流程图可求出,再根据,即得出.
      【详解】解:由计算程序可知,
      所以.
      因为,
      所以.
      故答案为:.
      14.2007
      【分析】本题考查了近似数.把十分位上的数字5进行四舍五入即可.
      【详解】解:取近似数并精确到个位,得到的数为.
      故答案为:.
      15.
      【分析】本题主要考查了求一个数的近似数,精确到百分位即对千分位上的数字进行四舍五入即可得到答案.
      【详解】解:用四舍五入将数精确到百分位为.
      故答案为:
      16.0
      【分析】本题考查了含乘方的有理数混合运算,熟记各运算法则是解题关键.先根据有理数乘法及乘方法则计算,再相加即可.
      【详解】解:

      故答案为:.
      17.
      【分析】精确到百分位,即保留小数点后面第二位,看小数点后面第三位(千分位)上的数字0进行“四舍五入”法解答即可.
      【详解】解:6.9401用四舍五入法精确到百分位是6.94.
      故答案为:6.94.
      【点睛】本题主要考查小数的近似数取值,关键要看清精确到的位数.
      18.(1)
      (2)
      (3)100
      【分析】此题主要考查了有理数的乘方以及有理数的乘法,正确得出运算规律是解题关键.
      (1)直接利用已知计算得出答案;
      (2)利用(1)中所求进而得出答案;
      (3)利用(2)中所求,将原式变形进而得出答案.
      【详解】(1)解:

      (2)归纳、概括:;
      (3)如果 ,,
      运用以上的结论,计算:
      19.-1.
      【分析】原式先将除法转换为乘法,再运用分配律进行计算即可.
      【详解】解:(﹣+)÷(﹣)
      =×(﹣36),
      =×(﹣36)﹣×(﹣36)+×(﹣36),
      =﹣8+9﹣2,
      =﹣1.
      【点睛】本题主要考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算律是解答本题的关键.
      20.(1)是
      (2)不是
      (3)不是
      (4)不是
      【分析】直接利用科学记数法表示方法得出答案.
      【详解】(1)解:1.5×103是科学记数法的形式;
      (2)解:∵29>10,
      ∴29×104不是科学记数法的形式;
      (3)解:∵0.32

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      2.3 有理数的乘方

      版本: 人教版(2024)

      年级: 七年级上册(2024)

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