小学英语人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Part B优质学案

这是一份小学英语人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Part B优质学案，共5页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四，学习任务五，学习任务六，答案与解析等内容，欢迎下载使用。
班级___________________ 姓名_______________ 学号_______________
学习聚焦
温故知新
Review and say
课堂练习
【学习任务一】
【学习任务二】 Read and write



【学习任务三】
【学习任务四】
【学习任务五】
【学习任务六】
一、写出下列单词的动词过去式
read ________（读）
run ________（跑）
make ________（制作）
sing ________（唱歌）
dance ________（跳舞）
wear ________（穿）
g ________（去）
二、单项选择。
1. —Hw was yur weekend?
—It _____ fine.
A. is B. was C. are
2. What _____ yu d yesterday?
A. d B. did C. des
3. _____ yu g t the marathn?
A. Did B. D C. Where
自我评价
【答案与解析】
学习任务一：
学习任务二：略
学习任务三：略
学习任务四 Read and match
A 解析：作家给孩子们读书，对应图 A 场景。
B 解析：各地的人跑马拉松，对应图 B 跑步画面。
C 解析：学生制作不同机器人，对应图 C 做机器人。
D 解析：孩子们艺术节唱歌跳舞，对应图 D 舞蹈画面。
E 解析：国庆节孩子们穿着漂亮服饰，对应图 E。
学习任务五 Lk and say（开放示例，题号对应 4 幅图）
图 1：They made a pster. 解析：make 的过去式 made，制作海报。
图 2：They helped make a tent. 解析：help 过去式 helped，帮忙搭帐篷。
图 3：Sme kids ran, sme kids read bks. 解析：runran；readread，有的跑、有的读书。
图 4：They sang and danced. 解析：singsang；dancedanced，唱歌跳舞。
学习任务六
一、写出动词过去式
read — read
run — ran
make — made
sing — sang
dance — danced
wear — wre
g — went 解析：read、ran、made、sang、wre、went 为不规则变化；danced 规则变化直接加ed。
二、单项选择
B 解析：问句为一般过去时，be 动词用 was。
B 解析：yesterday 过去时间，助动词用 did。
A 解析：一般过去时一般疑问句，句首用 Did。
学习目标
1认读、理解动词过去式，理解动词过去式表示过去发生的动作。
读懂 Let’s learn 板块配图短语与对话，理解一般过去时语境，明白对话描述昨天书展发生的活动。（学习理解）
2.能看图使用动词过去式，描述图片里过去开展的各类活动。
仿照 Lk and say 示例，补全句子，口头复述地球日露营场景，会用句型描述过去做过的事。（应用实践）
3.可以迁移生活场景，用一般过去时口头简单讲述自己过去参加过的活动。结合活动图片，自主创编简短对话，交流过去的经历。（迁移创新）
4.一般过去时：描述过去发生的事情；一般疑问句：Did yu…? 回答 Yes, I did.句型：What did yu like abut it? 询问喜欢某事的哪些方面。
核心词汇
read‑read, run‑ran, make‑made, sing‑sang, dance‑danced, wear‑wre, bk fair, art festival, Natinal Day, camp, tent
核心句型
—Did yu g t the bk fair yesterday?
—Yes, I did. I liked it.
—What did yu like abut it?
—The writer read his bk t us.
I can remember regular & irregular verb past frms.
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⭐⭐
⭐⭐⭐
I can use "Did yu…? / What did yu like abut it?" fr pasttime cnversatins.
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I can describe past activities with simple sentences.
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⭐⭐⭐