小学数学人教版（2024）四年级上册（2024）四 加法模型和乘法模型集体备课课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）四年级上册（2024）四 加法模型和乘法模型集体备课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了我上学用了9分钟，我用了6分钟，我也用了9分钟，比一比谁走得最快，家到学校675米，家到学校480米，一分钟走的路程，一共行了多长的路，行走几分钟或几小时等，速度每分钟走75米等内容，欢迎下载使用。
理解“速度”“时间”“路程”的含义，能正确识别情境中的三个量，建立“速度×时间=路程”的乘法模型。 能运用乘法模型解决实际问题，并能根据模型推导出求速度和时间的除法方法。 体会乘法模型在行程问题中的广泛应用，并能与“单价×数量=总价”进行类比迁移。
理解速度、时间及路程的含义，掌握它们之间的关系。
会运用“速度×时间=路程”解决实际问题。
我们的日常出行离不开交通工具，你知道有哪些交通工具呢？
今天我们就来学习和交通出行有关的知识。
675÷9＝75（米）
480÷6＝80（米）
75＜80，小丽走得最快。
÷ ＝
‌苏炳添跑100米花了10秒
‌蜗牛爬100米花了2小时
100÷10＝10（米/秒）
100÷2＝50（米/时）
‌小丽 1分钟 走80米。
‌苏炳添 1秒 跑10米。
‌蜗牛 1小时 爬50米。
‌每分钟（或每小时等）行的路程，就是速度。
在速度、时间、路程中，已经其中两个量，就可以求出第三个量。
你知道速度、时间和路程之间的关系吗？
(1)小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？
已知速度和时间，求路程。
不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。
(2)声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长 时间？
课本第67页 “做一做”第2题
1. 解决下面的实际问题，并和同学交流各题中有哪些数量关系。
（1）小林每分钟走60m， 他15分钟走多少米？
（2）蜜蜂每秒飞行5m， 飞行600m需要多长时间？
60×15=900（千米）
答：15分钟行驶了900米。
600÷5=12（秒）
答：飞行600m需要12秒。
(1)一辆汽车每小时行驶80千米，它的速度可以 写成( )，读作( )。(2)小明步行的速度是70米/分，表示：( )。(3)一架民航飞机2秒钟可以飞行800米，它的速度 是( )。
(1)根据“一列火车行驶的速度为110千米/时”可 知道这列火车每小时行 110千米。 ( )(2)一架机飞行的速度为 12 千米/分，一辆汽车行 驶的速度为 80 千米/时，这辆汽车的速度比这 架飞机快。 ( )
3. 小军和小东步行上学，小军的速度是72米/分，小东5分钟走了400 m，谁走得更快？
400÷5=80（米/分）
方法二：相同时间比较路程
72×5=360（千米）
课本第69页 “练习十四 第1题”
4. 王叔叔坚持每天跑步20分钟，他平均每分钟能跑300m。王叔叔一周能跑多少千米？
300×20=6000（米）
答：王叔叔一周能跑42千米。
课本第69页 “练习十四 第2题”
5. 李师傅驾车从南京开往上海，百度地图给他推荐了 如下路线，李师傅平均每小时要行多少千米？
已知时间和路程，求速度。
300÷5＝60(千米)
答：李师傅平均每小 时要行60千米。
6. 根据100×5＝500编写一道关于速度、时间和路程的应用题。
7. 王叔叔从县城开车去王庄乡送化肥。去的时候速度是40千米/时，用了3小时，原路返回用了2小时。（1）从县城到王庄乡有多远？
答：县城到王庄120千米。
40×3＝120(千米)
（2）返回时平均每小时行多少千米？
去时和返回时的路程相同。
120÷2＝60(千米)
答：返回的车速是60千米/时。
8. 一列长500米的火车，以8米/秒的速度经过一座长 2500米的大桥，火车完全通过大桥共要多长时间？
(500+2500)÷8＝375（秒）
答：火车完全通过大桥一共需要375秒。
同学们，这节课你们学会了哪些知识？
认识了出行中常见的数量：速度、时间和路程； 知道了速度、时间和路程这三个量之间的关系： 速度×时间＝路程 路程÷时间＝速度 路程÷速度＝时间只要知道其中的两个量，就可以求第三种量。……