小学数学人教版（2024）六年级上册（2024）百分数的应用教学课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）六年级上册（2024）百分数的应用教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了课本第86页，存款方式，整存整取，零存整取，随时存入随时支取，月利率，按月计算的利率，课本第86页例2，还可以怎样解答，本金的210%等内容，欢迎下载使用。
1. 结合具体情境，了解储蓄的意义，理解本金、利息的含义，掌握利息的计算方法。2. 掌握应用百分数的知识解决与储蓄有关的问题。3. 学会合理理财，养成不乱花钱的习惯。
【难点】 建立储蓄问题与百分数问题之间的联系。
【重点】 掌握利息的计算方法，解决与储蓄有关的实际问题。
安全得不到保障，不建议。
好处很多，让我们一起来了解吧。
我们把这称为储蓄。
储蓄不仅可以使个人钱财更安全，并增加一些收入，还可以支援国家建设。
人们常常把节约下来或暂时不用的钱存入银行，
约定存期，整笔存入，到期一次支取本息。
约定存期，每月固定存入，到期一次支取本息。
存入银行的钱是本金；取款时银行按照一定的利率（通常用百分数表示）和存期多支付的钱是利息。
利息＝本金×利率×存期
存期和利率必须对应哦！
年利率：按年计算的利率。
银行的利率有时会随着国家经济的发展而变动。下面是我国执行的中国人民银行公布于2015年10月23日的存款基准利率，各家商业银行可在基准利率基础上适度调整。
王奶奶把5000元按整存整取存入银行，存二年定期，年利率为2.10%。到期时连本带息取出，王奶奶可以取出多少钱？
你能帮王奶奶算一算吗？
到期可以取出的钱＝本金＋利息
5000×2.10%×2＝210（元）
5000＋210＝5210（元）
答：王奶奶可以取出5210元。
5000×（1＋2.10%×2）＝5000×（1＋0.042）＝5000×1.042＝5210（元）
税收是国家财政收入的主要来源之一。纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。国家用税收发展科学、技术、教育、文化、卫生、环境保护、社会保障和国防等事业。每个公民都有依法纳税的义务。 我们生活中常接触的税收主要有消费税、增值税、个人所得税等几类。纳税时，要以各种收入（销售额、营业额……）中应纳税部分按一定的税率计算相应税款，税率通常用百分数表示。
成数 农业收成经常用“成数”来表示。例如，报纸上写着:“今年我省小麦比去年增产二成……”。 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。例如，“一成”是十分之一，改写成百分数是10%; “二成”是十分之二，改写成百分数是20%; “三成五”是十分之三点五，改写成百分数是35%。 现在，成数广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。例如，某品牌汽车出门总量比去年增加三成，某铁路货运量比去年增加二成……
课本第88页你知道吗？
1.存入银行的钱是本金；取款时银行按照一定的利率（通常用百分数表示）和存期多支付的钱是利息。2.利息的计算公式是： 利息=本金×利率×存期
通过这节课的学习，你学会了什么？
3.存款到期时，可以取出的钱包括本金和利息（简称本息）。4.计算存款到期时可以取出的钱有两种方法：方法一 本金+本金×利率×存期方法二 转化为“求一个数的百分之几是多少”解答，即本金×（1+利率×存期）。