小学数学百分数的应用背景图课件ppt

这是一份小学数学百分数的应用背景图课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，探究新知，八五折就是原价的，课本第85页，按原价的85%出售，单位“1”，×85%，238元，课本第85页例1等内容，欢迎下载使用。
1. 结合具体情境，理解“打折”的含义。2. 能利用折扣和百分数之间的关系，解决折扣问题，提高解决问题的能力。3. 体会折扣在现实生活中的应用价值，懂得数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和信心。
【难点】 掌握折扣与百分数的内在联系。
【重点】 理解折扣的含义，解决有关折扣的实际问题。
商家为了提高营业额经常搞哪些促销活动？
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折出售，就是按原价的90%出售。
商店有时会采用打折扣销售的方式，降价出售商品，俗称“打折”。
九折就是原价的90%。
几几折表示百分之几十几。
爸爸要给小雨买一辆自行车，原价280元，现在打八五折出售。买这辆自行车要用多少钱？
求280元的85%是多少，用乘法计算。
答：买这辆自行车要用238元。
160–160×90%
160×(1 - 90%)
160×1–160×90%
两种方法的基础都是“求一个数的百分之几是多少”，且可以利用乘法分配律相互转化。
1.几折就表示十分之几，也就是百分之几十；几几折表示百分之几十几。“打几（几几）折”出售，就是按原价的百分之几十（几十几）出售。2.“折扣问题”可以转化为“百分数问题”来解答。
通过这节课的学习，你学会了什么？
3.折扣问题的基本数量关系：4.求商品打折后便宜了多少钱，有两种解法： 原价－原价×折扣 = 便宜的钱或原价×（1－折扣）= 便宜的钱