人教版（2024）九年级上册（2024）制取氧气优秀课件ppt

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）制取氧气优秀课件ppt，共48页。PPT课件主要包含了降温加压，-196℃，膜分离技术制取氧气，加入少量二氧化锰，加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾暗紫色固体，反应原理，高锰酸钾，实验装置，发生装置的选择等内容，欢迎下载使用。
了解氧气的工业制法及反应原理。
初步学习在实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理。
通过高锰酸钾制取氧气的学习，了解实验室制取气体的一般思路与方法，能根据气体的性质，选择正确的装置制取和收集气体。
潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？
知识点1 工业制取氧气
分离空气制取氧气（物理变化）
知识点2 实验室制取氧气
实验室如何制取一瓶氧气？
1.加热高锰酸钾（KMnO4）制取氧气
2.分解过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气
实验室里常用两种方法制取氧气
锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
依据反应物状态和反应条件
若反应物为固体且反应需要加热，则选用固固加热型。
若反应物为固体和液体且反应在常温下即可进行，则选用固液常温型。
加热高锰酸钾制取氧气时，因高锰酸钾为固体，反应条件为加热，所以选择固固加热型发生装置。
依据气体密度和气体溶解性
1 .查（检查装置气密性）2 .装（把试剂装入试管）3 .定（把试管固定在铁架台上）4 .点（点燃酒精灯，先预热、后集中加热）5 .收（收集氧气）6 .离（撤离导管）7 .熄（熄灭酒精灯）
实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项
1.要用酒精灯的外焰对准试剂部位加热，加热前先对试管进行预热。
2.试剂要平铺在试管底部，增大受热面积，便于均匀受热。
3.铁夹要夹在距试管口约1/3处。
4.试管口放一小团棉花，防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。
5.试管内的导管稍微露出橡胶塞即可，便于气体导出。
6.试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。
7.用排水法收集气体时，导管伸到瓶口处即可，当导管口出现连续、均匀的气泡时才可以开始收集。
停止加热时，应先把导管从水槽中撤离出来，再熄灭酒精灯，防止水槽里的水倒吸，导致试管炸裂。
氧气的检验：将带火星的木条伸入集气瓶内氧气的验满：将带火星的木条放在集气瓶口
典例 实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是（ ）
A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔橡胶塞
药品：过氧化氢溶液、二氧化锰
知识点1 实验室制取氧气的原理
1. 从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是( )
A. 高锰酸钾加热分解B. 分离液态空气C. 氧化汞加热分解D. 过氧化氢催化分解
【点拨】高锰酸钾制取氧气需要加热，消耗能源，不简便、不环保、不节能，A不符合题意；分离液态空气制氧气属于氧气的工业制法，B不符合题意；氧化汞加热分解有汞生成，汞有毒，需要消耗能源，不安全、不环保、不节能，C不符合题意；过氧化氢催化分解生成氧气和水，常温即可进行，节能、简便、环保，D正确。
2.写出实验室制取氧气的反应原理的文字表达式。
（1）实验室在常温下制取氧气：_ _________________________。（2）实验室加热紫黑色固体制取氧气：_ ___________________________________。
知识点2 催化剂与催化作用
3. 我国自主设计的石油化工催化剂有效提高了石油的利用率。下列说法正确的是( )
A. 一个化学反应只有一种催化剂B. 在化学反应前后催化剂的性质和质量保持不变C. 催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率D. 催化剂能增加化学反应生成物的质量
【点拨】一个化学反应可能有多种催化剂，如过氧化氢分解制取氧气，可以选择二氧化锰或氧化铁或氧化铜等作催化剂，A错误；在化学反应前后催化剂的化学性质保持不变，物理性质可能会改变，B错误；催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，C正确；催化剂不能增加化学反应生成物的质量，D错误。
4.探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”。（1）实验方法：①向图1试管
（2）实验原理：图2中发生反应的符号表达式为_ __________________。
【点拨】图2中过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，据此书写符号表达式。
（3）实验现象：图1中带火星木条不复燃。图3中的现象为__________________。
【点拨】图3中观察到的现象是带火星的木条复燃，因为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下迅速分解产生大量的氧气。
（4）实验结论：二氧化锰可使过氧化氢分解的速率______。
【点拨】由图1和图3的现象可知，二氧化锰可使过氧化氢分解的速率加快。
【问题与思考】（1）研究表明，二氧化锰是该反应的催化剂，它在反应前后的化学性质有无变化？____。
【点拨】研究表明，二氧化锰是该反应的催化剂，它在反应前后的化学性质没有发生变化。
（2）常温下，图1试管内也产生了氧气，但带火星的木条不能复燃的原因可能是什么？_______________________________________________。
常温下，过氧化氢分解速率太慢，产生的氧气太少
【点拨】常温下，图1试管内也产生了氧气，但带火星的木条不能复燃的原因可能是常温下，过氧化氢分解速率太慢，产生的氧气太少。
5. 下列反应中，不属于分解反应的是 ( )
【点拨】分解反应的特点是反应物只有一种，生成物为两种或两种以上。A、B、D中的反应为分解反应，C中的反应物有两种，不是分解反应。
6. “奋斗者”号全海深载人潜水器荣获中国优秀工业设计奖金奖。下列四个反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水器里供给氧气的反应是( )
【点拨】潜水器在水下活动，与大气隔绝，因此在潜水器里供氧，一定要减少能源的消耗，且要减少污染和有毒物质的排放。A、B中的反应在生成氧气的同时，都需要消耗能源，而C、D中的反应在常温下就能进行，且C中反应能将二氧化碳转化为氧气，在产生氧气的同时又吸收了人体呼出的二氧化碳，因此C中反应最适宜在潜水器里供给氧气。
7. 小科根据所学知识，自制了一台“制氧器”，其装置如图所示。下列有关说法错误的是( )
A. 反应仓中的液体试剂可以是过氧化氢溶液B. 从过滤仓出气口采集的氧气是湿润的，也能说明氧气不易溶于水C. 通过观察过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢D. 该装置可以随时调控产生氧气的速率
8. （双选）下列图像中，能正确反映对应变化关系的是( )
A. 图①：在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量B. 图②：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气C. 图③：向一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气D. 图④：加热高锰酸钾制取氧气