高中英语Unit 3 Sea Exploration表格教案

这是一份高中英语Unit 3 Sea Exploration表格教案，共7页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
高中英语
年级
高三
学期
秋季
课题
Unit 3 Reading and thinking
教科书
书 名：普通高中教科书英语选择性必修第四册
出版社：人民教育出版社 8月
教学目标
1. 通过文章学习，了解说明文写作的基本结构、语言特点；
2. 通过学习，能正确地运用negtiate, behld, maritime, bnd…等重点单词；
3. 通过文章深层理解，了解探索海洋和建设“一带一路”的重要性。
教学内容
教学重点：
1. 通过文章结构分析，了解说明文写作特点。
2. 通过文章深度理解，思考探索海洋和建设“一带一路”的重要性。
教学难点：
1. 如何落实和理解与海洋探索相关的词汇，并进行适当地运用。
教学过程
Activity 1: Lk at the title and skim the text. Decide what type f essay it is.
本活动旨在落实课时目标1。
Intrduce the fur types f essay, and ask the students t read the passage and decide what type f essay it is.
After deciding it is an expsitry essay, the students will realize the writing purpse f an expsitry essay is t explain a subject with factual infrmatin. Then students will be asked t find the writing purpse f this passage.
【设计意图】该活动旨在帮助学生了解四种主要写作体裁，以及各自写作特点，进而去找到本文的主题。通过学以致用的方式，让学生去发现说明文写作的基本特点。
Activity 2: Read the passage and match the main idea f each paragraph.
本活动旨在继续落实和拓展课时目标1。
【设计意图】该活动旨在通过连线的方式，帮助厘清说明文写作结构（由引入、主体和结束语三部分组成）。同时还能通过设问和展示时间线等方式，让学生了解说明文写作基本会有一条主线（时间、地点等）。
Activity 3: Scan the text and fill in the table with the crrect names.
本活动继续在落实课时目标1。
【设计意图】该活动旨在通过细读文本，让学生在找寻信息的基础上思考使用这些词的意义，最后得出一个结论： 在写作说明文时，要使用真实的词汇或事实依据，而不是个人想法。
Activity 4: Fill in the blanks paragraph by paragraph.
本活动在继续深化课时目标1的同时，在落实课时目标2、3。
【设计意图】该活动旨在通过填空练习，让学生在概括文本信息、理解段落写作方式的同时，更好地理解和记忆这些词汇，同时也能提高其语言运用能力。并通过观看“一带一路”宣传片，体会建设“一带一路”的意义所在。
Activity 5: Discussin
本活动旨在落实课时目标1和2。
Think: why are nly facts written in the passage nt pinins?
【设计意图】该活动旨在帮助学生深入理解说明文写作的重点是事实，而不是个人想法。。同时，在教师的引导下思考和探索，学生能够更好地掌握词汇的用法，提高他们的语言能力和思维能力。