高中英语人教版 (2019)选择性必修 第四册Unit 3 Sea Exploration表格教案

这是一份高中英语人教版 (2019)选择性必修 第四册Unit 3 Sea Exploration表格教案，共7页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
高中英语
年级
高三
学期
秋季
课题
Unit 3 Learning Abut Language (1): Vcabulary
教科书
书 名：普通高中教科书英语选择性必修第四册
出版社：人民教育出版社 8月
教学目标
1. 通过时间轴和文章填空，回顾上一节课的关键词和短语；
2. 通过句子填空和短文填空，正确地在句子中运用tale, withdraw, bnd, extend, behld等重点单词；
3. 通过词汇训练和话题探讨，分析并理解Zac航海成功的关键原因。
教学内容
教学重点：
1. 通过短文填空和翻译练习，深入了解课文重点词汇的意义和用法。
2. 通过词汇分类练习，构建词汇语义网。
教学难点：
分析和理解Zac航海成功的关键原因。
教学过程
Activity 1: Finish the timeline f the Reading and Thinking passage
本活动为落实课时目标1作铺垫。
【设计意图】该活动旨在帮助学生复习和巩固上一课的主要内容和关键短语。通过时间轴的方式，学生需要理清航海发展的时间和重要事件，既训练了他们的阅读理解能力，提高了他们对词汇的理解和运用，又训练了他们的逻辑思维能力。
Activity 2: Finish the summary f the Reading and Thinking passage
本活动旨在落实课时目标1。
Inspired by Marc Pl’s ________, Eurpean explrers searched fr sea rutes frm west t east. Hwever, ________ and explrers frm the East _____________ lng befre Clumbus did. In ancient times, like the land Silk Rad, a trading sea rute ____________ as well, where merchants met t __________________, thus leading t their better cultural awareness. Later, ___________________ f Zheng He, fleets in the Ming Dynasty sailed t ther parts f the wrld t _______________ these regins. The land and sea rutes remained, the latter f which has becme part f the Belt and Rad Initiative in recent years. With China’s huge investment, the initiative ____________________ and __________________ between China and the rest f the wrld. And with the lastest technlgy ____________, China will still be driven t enhance internatinal trade and relatinships in the future.
【设计意图】该活动旨在帮助学生复习和巩固上一课的关键词和短语。通过填空的方式，学生需要在阅读中找出合适的词汇，既训练他们的阅读理解能力，又提高他们对词汇的理解和运用。
Activity 3: Write dwn the wrd that matches their definitins. Find ut the sentences with the wrds.
本活动为落实课时目标2作铺垫。
1. Marc Pl’s tales inspired Eurpean explrers t search fr sea rutes frm west t east.
2. A trading rute acrss the sea was als extended alng the casts f the Indian Ocean.
3. Here, merchants frm China and many ther places met t negtiate trade deals, which als led t mre awareness f each ther’s cultures.
4. Althugh China withdrew frm further explratin after 1433, these land and sea rutes remained active channels between ther cultures fr centuries.
5. The aim f this initiative is t encurage cperatin and trade acrss the histric Silk Rad areas, and strengthen the bnds between China and the rest f the wrld.
【设计意图】该活动旨在通过配对的方式，帮助学生记忆和应用关键词。学生需要理解词义写出相应单词，并找出文中所在句子，帮助他们理解关键词所适用的上下文语境，加深对关键词的记忆，为进一步使用这些关键词奠定了基础。
Activity 4: Finish the sentences with the key wrds and key phrases.
本活动旨在落实课时目标2。
【设计意图】该活动旨在通过上下文语境填写关键词和关键短语，让学生充分理解关键词和短语的应用语境，提高了语言运用能力，也为落实课时目标2作了铺垫。
Activity 5: Explring the usage f the key wrds and phrases
本活动旨在落实课时目标2。
【设计意图】该活动旨在帮助学生深入理解并应用关键词和短语。在教师的引导下思考和探索，学生能够更好地掌握词汇的用法，提高他们的语言能力和思维能力。
Activity 6: Cmpleting the passage with the wrd belw
本活动为落实课时目标3作铺垫。
【设计意图】该活动旨在通过填空练习，让学生在实际语境中应用所学的关键词，帮助学生更好地理解和记忆这些词汇，同时也能提高其语言运用能力。
Activity 7: Explring what cntributed t Zac’s success
本活动旨在落实课时目标3。
【设计意图】该活动旨在帮助学生深入理解并应用关键词和短语。在教师的引导下思考和探索，学生能够更好地掌握词汇的用法，提高他们的语言能力和思维能力，也让学生们理解了航海成功的关键因素。活动设计可以促进学生的情感教育和人文素养，让他们理解到学习英语不仅仅是学习语言，更是学习文化和价值观。