初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）病毒与细菌教案配套ppt课件

这是一份初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）病毒与细菌教案配套ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了细菌的发现，细菌的形态和结构，你知道吗，细菌的结构，细菌以什么为食呢，细菌的营养方式，植物细胞有叶绿体，可进行，自己制造有机物，细菌没有叶绿体等内容，欢迎下载使用。
教学目标：理解病毒和细菌独特的生存策略，例如，细菌主要通过异养方式获取营养（包括腐生和寄生），并通过分裂生殖进行繁殖；而病毒则必须依赖活细胞才能进行复制。 描述病毒的特性及其与人类的互动关系。通过资料的搜集与分析，深入理解病毒与人类的复杂关系。关注由病毒引起的疾病，并认识到利用病毒的潜力可以为人类带来益处。
重点难点：病毒和细菌的微观结构组成及其特点，例如细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形细胞核等结构，而病毒主要由内部核酸和外部蛋白质外壳构成，以及如何运用显微镜观察、模型构建等科学方法探究其结构。
细菌的“庐山真面目”是怎样的？
日本“731”细菌部队在中国犯下了滔天罪行
让我们走近细菌，揭开它的神秘面纱吧！
探索微观世界的先驱----
能放大200-300倍的显微镜
病毒的发现：伊万诺夫斯基最先发现病毒病毒的种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(又叫噬菌体)
列文虎克发现细菌至关重要的一点是什么?
列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜
技术进步对科学发展有巨大的推动作用
结论：细菌来自于空气中，而不是自然发生的
你能说出细菌来自于哪里吗？
巴斯德为什么被称为“微生物学之父”
发现酵母菌（真菌的一种）和乳酸菌
“巴氏消毒法”、防止手术感染
你对科学的发现有什么新认识?
在观察领域，机会总是垂青有准备的头脑.
In the field f bservatin, chance always favrs the mind which is prepared
大约10亿个细菌堆积在一起，才有一颗小米粒那么大。
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你认真观察，并尝试将它们进行分类。
不同种类的细菌形态不同,那么它们的内部结构是否也各不相同呢？
首先，来回忆一下植物细胞的基本结构？
那么，动物的细胞又有哪些结构呢？
细菌的主要结构有：_______ 、__ _ ___ 、_______,细菌虽然有遗传物质DNA,却没有 .像植物细胞一样有细胞壁,却没有 .有些细菌的细胞壁外面还有 _______ 和 .
无成形细胞核、只有DNA集中区域
细菌能否像绿色植物一样，通过光合作用自己制造有机物呢？为什么它们不具备这种能力？
只能利用现成的有机物来维持生活的营养方式叫做异养。
细菌用什么样的方式繁殖后代？分裂速度怎么样？
m表示细菌个数n表示分裂次数
2.速度：20分钟~~30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的 。
芽孢不是细菌的生殖细胞，是细菌的休眠体，对不良环境有较强抵抗的能力。
芽孢是细菌的生殖细胞吗？对细菌的生活有什么作用？
一般细菌在100ºC的高温下煮10分钟就被杀死，芽孢要在140ºC的高温下蒸煮2～3小时才能死亡。
为什么细菌分布范围广？
假设你手上此刻有100个细菌，若细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代来计算，那么在没有洗手的情况下，仅仅经过4小时，你手上的细菌数量将会激增到惊人的64000个。这一惊人的增长速度，深刻启示我们个人卫生的重要性：勤洗手、保持清洁，是有效预防细菌传播、维护健康的关键所在。