生物病毒与细菌授课ppt课件

这是一份生物病毒与细菌授课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了巴斯德的实验，细菌的形态，各种各样的细菌，你知道吗，基本结构，特殊结构，没有成形的细胞核，细菌的结构，DNA，细胞质等内容，欢迎下载使用。
1、深入理解病毒与细菌的结构特征，领会结构与功能相适应的生物学原理，明确它们在生命系统中的独特作用，从而构建起生物多样性的概念。2、掌握病毒在活细胞内的寄生生活及其复制增殖机制。3、能够列举病毒对动植物和人体造成的危害，了解病毒的种类以及它们与人类的关系等基础知识点，以及它们在生物防治和基因工程中的应用潜力。通过探究病毒性传染病对人类健康的影响及其在预防接种领域的应用，增强对人类健康问题的关注。
病毒和细菌的微观结构组成及特点，运用科学方法探究其结构。​病毒和细菌的生存条件、繁殖方式及其特点，科学探究实验的设计与实施。​
1. 细菌的形态2.细菌的结构特征及主要营养方式。
一、细菌的发现二、细菌的形态三、细菌的结构
1、细菌是由_____发现的，巴斯德的鹅颈瓶实验证明了___________________。2、细菌个体十分微小，观察细菌必须要用_____或_____，细菌有____、 ___和___三种形态。3、一个细菌就是_____细胞，它与动植物细胞相比有_______，但没有_________。
学习活动1:自主学习
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
阅读教材P72-73，思考、交流、回答下列问题：1、细菌根据外部形态的不同可以分为哪几类？2、细菌有哪些结构？与动植物细胞的主要区别是什么？3、细菌有没有叶绿体？细菌生活所需要的营养物质来自哪里？4、细菌在生态系统中扮演什么角色？
学习活动2:细菌的形态和结构
细菌形态 ：细菌是单细胞生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。其形态多种多样，基本形态有三种，即球状、杆状和螺旋状，分别称为球菌、杆菌和螺旋菌。结构 ：细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞不同，细菌没有成形的细胞核，其遗传物质存在于细胞特定的区域内。此外，有些细菌还具有荚膜、鞭毛等特殊结构。荚膜具有保护作用以及抵抗不良环境和抵御外界细菌侵害的作用，鞭毛具有运动的作用。
下面是电子显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你认真观察，并尝试将它们进行分类。
无成形的细胞核，只有DNA集中的区域。
有些细菌有荚膜有些细菌有鞭毛
1、细菌有细胞结构，却没有 ，只有
2、没有 ，不能进行光合作用制造有机物，大多数只能利用现成的有机物生活，这种营养方式称为 。3、细菌是生态系统中的
能将有机物分解成无机物
将甲、乙装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在室温25度的环境中，几天后，甲肉汤变质，乙肉汤仍然保鲜。请问： (1) 乙保鲜的原因是 。（2）该实验的变量是 。（3）实验后，将乙装置的玻璃管取走，并放在冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的。为什么？（4）以上说明细菌繁殖的条件是： 、 、 。
温度不适宜，细菌无法繁殖
一、细菌的发现1、细菌的发现—__________ 2、____________—“微生物学之父”（鹅颈瓶实验）二、细菌的形态和结构1、形态：_ ____ ______ ______ 。 2、基本结构有_____ _ __ __ ____ _____ _ ，无成形的_______特殊结构是 。3、营养方式：____ _ 。
细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA