苏科版（2024）七年级下册（2024）真菌示范课ppt课件

这是一份苏科版（2024）七年级下册（2024）真菌示范课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了依靠现成的有机物生活，冬虫夏草，各种各样的真菌，酵母菌，单细胞真菌，多细胞真菌，真菌的结构，染色后的酵母菌，单细胞椭圆形，营养方式等内容，欢迎下载使用。
生命观念：通过观察与分析，形成真菌细胞结构与功能相适应的观念，理解其独特性。科学思维：在对比真菌与动植物细胞结构时，锻炼归纳总结和批判性思维能力。科学探究：熟练掌握显微镜观察真菌结构的实验操作，学会准确记录与分析实验现象。社会责任：认识到真菌结构研究对医药等领域发展的重要性，增强关注科学前沿的意识。
真菌的形态结构特征，包括大型真菌（如蘑菇、木耳等）和小型真菌（如酵母菌、霉菌等）的区别。这是认识真菌的基础内容，有助于学生建立对真菌的直观印象和初步分类认知。
分裂生殖；环境不良时形成芽孢
微小；有球状、杆状和螺旋状
单细胞；有细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核，有的还有荚膜和鞭毛
大型真菌：蘑菇、木耳等
结构：酵母菌是无色的、卵形的单细胞个体
观察：酵母菌细胞有哪些部分组成的？
酵母菌细胞有细胞核、细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡等。
思考：酵母菌的营养方式是怎样的？生殖方式怎样的？
营养方式：异养（腐生）。
生殖：出芽（适宜）、孢子（不利）
目的要求：认识酵母菌的形态结构材料用具：酵母菌培养液，吸管，显微镜，稀释的碘液，吸水纸
1.在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母粉，搅拌均匀。2.使用棉絮塞住瓶口，放置在25℃左右温暖处培养。
方法步骤：① 制作临时装片，用显微镜观察，识别酵母菌的形态和基本结构。② 染色后再次观察。
有真正的细胞核，属于真核生物
吸收现成的有机物，属于异养
2、青霉：仔细观察下图的青霉，是由什么构成的？
直立菌丝：上有成串的青绿色、扫帚状的孢子
营养菌丝：吸收有机物，异养（腐生）
实验：观察酵母菌和霉菌
酵母菌：________下看到____染色的细胞核和淀粉粒青霉：______观察___色的直立菌丝，上有成串的_____的孢子；_______下观察孢子状态呈_______。
在营养物质表面，顶端产生孢子
从营养物质内吸收有机物
3、蘑菇：仔细观察蘑菇，是由什么构成的？
地上菌丝（子实体）：菌柄、菌盖
地下菌丝：吸收有机物，异养（腐生）
2、单细胞真菌酵母菌还可以进行出芽生殖。
思考：真菌的主要特征有哪些？
1、既有单细胞的个体，如酵母菌，也有多细胞的个体，如蘑菇；2、细胞内有成形的细胞核；3、能够产生孢子，孢子能够发育成新个体。4、细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。
有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，但是没有叶绿体。
多细胞：直立菌丝、营养菌丝
多细胞：菌盖、菌柄、菌丝
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
请比较各细胞结构，在相应结构处打“√”。