初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）病毒与细菌教案配套ppt课件

这是一份初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）病毒与细菌教案配套ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了小资料一，小资料二，病毒的大小，病毒的形态，H5N1禽流感病毒，蛋白质，遗传物质，病毒的结构，病毒的生活方式，活细胞等内容，欢迎下载使用。
教学目标了解病毒和细菌研究的发展历程，认识科学研究推动生命观念更新的作用，形成进化与适应的观念。​通过对病毒和细菌结构、生存特性的观察、分析与比较，培养归纳概括、演绎推理、批判性思维和逻辑推理能力。认识到科学研究的社会责任，关注病毒和细菌研究的伦理问题，培养严谨的科学态度和社会责任感。​
重难点病毒和细菌的生存条件，像细菌适宜生活在温暖潮湿富含有机物的环境中，病毒必须寄生在活细胞内才能生存繁殖，还有它们各自的繁殖方式及特点，比如细菌的分裂生殖和病毒的自我复制繁殖，以及如何科学探究实验的设计与实施来研究这些特征。
病毒的形态结构科学发现依赖技术的进步，电子显微镜的问世，使科学家发现了烟草花叶病毒，这种病毒在电子显微镜下形态是杆状的，随着研究的深入，科学家又发现了形态各异的病毒，接下来，咱们就追随科学家的脚步，进一步探究病毒的形态结构。
十七世纪，光学显微镜的发明，使人们观察到了动植物细胞，甚至细菌，但由于分辨率的限制，光学显微镜只能放大几千倍，人们还是没有发现病毒的影子。
通过阅读下文《病毒的发现》，你发现了有关病毒的什么信息？ 100年前，科学家们在研究烟草花叶病的病因时，将患花叶病的烟草榨出汁液，通过细菌过滤器将细菌滤去，再用过滤后的汁液去感染正常的烟草，结果发现烟草仍然患病。于是，他们认为烟草花叶病是由一种比细菌还小的生物引起的，但人们仍然不认识它的“庐山真面目”，直到20世纪30年代，科学家发明了电子显微镜，才看到了它的真面目，并把这种生物叫做“滤过性病毒”，这就是我们所说的病毒。
病毒 电子显微镜（ 80---100万倍）
10亿个细菌仅有一颗小米粒大
病毒具有怎样的结构呢？它的结构与植物细胞、动物细胞有何不同呢？
———————蛋白质外壳
—————————遗传物质
病毒没有　　　结构，只由　　　　外壳和内部的 　　　　 构成。
读一读，想一想从这段文字中你能获取有关病毒生命活动的什么信息？ 1935年诺贝尔化学奖得主斯坦利提纯病毒得结晶体。后多科学家提纯病毒，均为结晶体。结晶体无生命特征，移入生物体则繁殖致病。今美加州大学存斯坦利提纯病毒结晶，仍致病。
病毒不能独立生活，必须　　　　在其它生物的　　　　内才能生活和繁殖。
病毒侵入活细胞后，会利用 内的物质作为原料，在自己的 “指挥”下制造出许多新的病毒。
细菌病毒（噬菌体）
（根据侵染细胞或寄主的不同可分为以下三种）
七、病毒与人类生产生活的关系：
病毒使郁金香的花瓣出现花纹
禽流感病毒使鸡患禽流感
疯牛病：它是一种侵犯牛中枢神经系统的慢性的致命性疾病，是由一种非常规的病毒引起的一种亚急性海绵状脑病，这类病还包括绵羊的痒病、人的克-雅氏病（Creutzfeldt-Jakb Syndrme ,CJD）（又称早老痴呆症）以及最近发现的致死性家庭性失眠症等等。
口蹄疫：是一种人畜共患病，是由口蹄疫病毒引起的一种急性传染病。最易感的是牛类，猪也易感，羊、山羊、骆驼，象等均有发病报告，人亦可感染。
脊髓灰质炎：该疾病传播广泛，是一种急性传染病。病毒，又称小儿麻痹病毒，常侵犯中枢神经系统，损害脊髓前角运动神经细胞，导致肢体松弛性麻痹，多见于儿童，故又名小儿麻痹症。
天花：天花病毒会引起的。也是到目前为止，在世界范围被人类消灭的第一个传染病。感染天花病毒后的潜伏期平均约为12天（7-17天）。患者在痊愈后脸上会留有麻子，“天花”由此得名。
麻疹：是麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要症状有发热，上呼吸道炎、眼结膜炎等，而以皮肤出现红色斑丘疹和颊粘膜上有麻疹粘膜斑为其特征，本病传染性极强，在人口密集而未普种疫苗的地区易发生流行。约2～3年发生一次大流行，我国自1965年，开始普种麻疹减毒活疫苗后，已控制了大流行。
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
想一想：有同学认为病毒都是有害无益的，你认为呢？
形态：结构：生活方式：繁殖方式：种类：与人类的关系：
蛋白质外壳和内部遗传物质
动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）