生物七年级下册（2024）真菌图片课件ppt

这是一份生物七年级下册（2024）真菌图片课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了身边的故事，羊肚菌，黄裙竹荪，尖顶地星，冬虫夏草，各种各样的真菌，酵母菌，及时反馈1，真菌的繁殖，孢子生殖等内容，欢迎下载使用。
教学目标生命观念：通过探究活动，理解真菌的结构、生殖和生态功能，形成结构与功能相适应、生物与环境相协调的生命观念。科学思维：在探究过程中，培养提出问题、建立假设、设计实验方案的逻辑思维，学会运用归纳、演绎等方法分析实验现象和数据。科学探究：掌握显微镜观察、实验设计、数据记录与分析等科学探究方法，提升自主探究和合作解决问题的能力。社会责任：认识探究真菌相关知识对解决生活和生态问题的意义，增强运用科学探究成果改善生活、保护环境的意识。
教学重难点重点设计并实施探究真菌细胞结构、生长条件、生态作用的实验。掌握科学探究的基本步骤和方法，能对探究结果进行合理分析与解释。难点引导学生自主提出有价值的探究问题，并设计可行的实验方案。培养学生在探究过程中对复杂现象的分析能力和批判性思维。
6月梅雨季，南方热得像蒸笼。期末复习忙，小齐拖完地，拖把一扔就忘。考试周结束，宿舍乱糟糟，我拿起拖把想打扫，嘿，居然长了几个小蘑菇，真是惊喜连连！我纳闷：它们是怎么长出来的？
蘑菇的生活环境： 温暖、潮湿、有机物丰富
展示一组对比图片：新鲜的面包和发霉的面包、健康的植物叶片和感染真菌病害的叶片。提问学生：“为什么面包会发霉？真菌的生长需要哪些条件？植物感染真菌病害的原因是什么？” 通过这些贴近生活的问题，引发学生的好奇心，激发他们对真菌相关问题进行探究的欲望，从而导入本节课内容。
真菌的形态结构个体大小：真菌个体大小差异很大，有的肉眼很难看到，如酵母菌、霉菌等，被称为微生物；而有些真菌个体较大，如蘑菇、木耳、银耳等大型真菌，其地上部分肉眼可以清晰看到。
费了好大的劲把拖把处理干净后，我们又接着收拾起柜子，柜子里的很多食物经过了一个多星期发生了惊人的变化,甚至让我们觉得有点恶心，长出了很多毛毛的东西！我纳闷：食物上的是什么呢？
曲霉的颜色 黑色、绿色、黄色、白色
二、青霉和曲霉(重点、难点)
青霉的菌丝 ——扫帚状
曲霉的菌丝 ——放射状
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
游戏道具：气球、细线、针、泡沫
请仔细观察泡沫的散落情况。
蘑菇的菌褶里，青霉和曲霉直立菌丝的顶端，生有孢子。孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。
1、吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这些粉尘的主要成分是（ ）A.物体上的灰尘　　　　B.霉菌的孢子 C.霉菌的种子　　　　　D.细菌的芽孢
知识点：霉菌的繁殖方式
1.形态：有 的，如酵母菌； 多数是 的种类，如青霉、曲霉。2.细胞结构：有 、 、 和 ，细胞内没有 。3.生殖方式：都能产生 ，它能发育成新个体。 生殖方式为 。
病毒由蛋白质外壳和遗传物质构成，没有细胞结构。