初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）病毒与细菌多媒体教学课件ppt

这是一份初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）病毒与细菌多媒体教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了细菌的发现，细菌的形态和结构，细菌的生殖方式，细菌的营养方式等内容，欢迎下载使用。
了解病毒和细菌研究的发展历程，从早期对细菌形态的观察到病毒的发现，再到如今对其分子机制的深入探究等。学会运用模型与建模的方法理解抽象的微观结构，能够运用归纳与概括、分析与综合的方法解决问题，从科学研究中总结方法和规律。​能够运用显微镜观察细菌装片，尝试构建病毒结构模型，在探究过程中提出问题、设计实验、收集证据，提升科学探究能力。​
重点：了解并掌握病毒是一种不具备完整细胞结构的微生物，它们在生物分类学上占据着特殊的位置。难点：深入探讨病毒的形态结构，包括它们的大小、形状以及构成成分，并分析病毒在生命活动中的独特特点，例如它们如何依赖宿主细胞进行复制和传播。
细菌的发现细菌的形态和结构细菌的生殖
通过本节学习，你将知道
1864年，法国科学家巴斯德 （经典的鹅颈瓶实验）
17世纪后叶以前，不知道细菌的存在
17世纪后叶，荷兰人列文虎克，第一个发现细菌的存在19世纪中叶时，自然发生论
巴斯德还有哪些主要贡献？
巴斯德通过大量科学实验证明，如果原奶加工时温度超过85℃，其中的营养物质和生物活性物质会被大量破坏；但如果低于85℃时，则其营养物质和生物活性物质被保留，并且有害菌大部分被杀灭，有些有益菌却被存留。所以，将低于85℃的消毒法称作巴氏消毒法（又称低温消毒法）。 巴氏消毒法所达到的温度低，达不到灭菌的程度 ,不能保存太长时间。
从细菌的发现故事中,你对科学的发现有什么样的认识?
科学的新发现是建立在缜密和精细的实验基础上的。
科学仪器的使用能促进科学的发展。
2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔
弯曲的或呈螺旋形的叫作螺旋菌
不同种类的细菌形态不同，但它们的基本结构是相同的。
三、细菌的基本结构相同
用橡皮泥制作半个细菌结构模型，要体现出细菌的内部结构，可用不同颜色的橡皮泥代表不同的结构。可做成球状、杆状、螺旋状的。
思考：应该如何制作细菌的遗传物质呢？能不能做成球形？
细菌结构与动植物细胞相比有哪些区别？
生殖方式：分裂繁殖 一分为二分裂
根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的？
　　由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养型。
芽孢不是细菌的生殖细胞
对不良环境（如高温、干燥）有较强的抵抗能力。是细菌的休眠体。
细菌的特殊结构——芽孢
养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
细菌繁殖快，数量多能形成休眠体芽孢防止被一些细胞吞噬抵抗不良环境四处飘散,又能萌发成细菌细菌的种类多
细菌分布十分广泛，同学们能结合所学知识分析一下原因吗？
讲究个人卫生，及时洗手
当咳嗽或打喷嚏时，会把口腔或鼻腔的液滴喷出2米以外。想一想，如果在感冒时对着别人咳嗽，打喷嚏，会对他人带来什么危害？
在公共场合咳嗽或打喷嚏，液滴中的细菌等微小生物会随着水分的蒸发而四处散布，威胁他人健康。
二、填空题法国科学家巴斯德设计了著名的“鹅颈瓶实验”（图1）。请据图回答问题。
（1）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤很快就腐败了。原因是空气中的__________进入肉汤，而肉汤正好为它们生活提供了基本生存条件，如__________、__________等。（2）根据“鹅颈瓶实验”的原理，夏天可把饭菜煮沸、放凉后，按图2的方法暂时保存，短时间食物不会腐败变质。其中对食物加热的目的是_______________，加盖盆B是为了防止_______________落入饭菜中；盆A加冷水还可以降低食物的_______________，也有防腐败作用。
细菌 水分 营养物质
细菌 温度
杀死细菌