数学人教版（2024）整式的加减教学课件ppt

这是一份数学人教版（2024）整式的加减教学课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，结论是11的倍数，布置作业等内容，欢迎下载使用。
1. 通过探索整式加减运算的法则，进一步培养观察、归纳、类比、概括等能力，提高有条理地思考及语言表达能力； 2. 会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理,让学生在探索整式加减运算法则的活动中通过相互间的合作与交流，进一步挖掘学生合作交流的能力和数学表达能力;3. 在解决问题的过程中了解数学的价值，增强“用数学”的信心.
FU XI YIN RU
XIN ZHI TAN JIU
整式加减解决 实际问题的一般步骤：⑴ 根据题意列代数式；⑵ 去括号、合并同类项.；⑶ 得出最后结果.
DIAN LI JING XI
1.(1)任意写一个两位数，交换它的十位数字与个位数字，又得到一个新两位数，两个数相加。重复几次看看，谁先能发现这些和有什么规律？对于任意一个两位数都成立吗？
ZHEN DUI LIAN XI
1.(2)任意写一个三位数，交换它的百位数字与个位数字，又得到一个数，两个数相减．你又发现什么规律？
规律：它们的差都是99的倍数.
4.如图是一个形如六边形的点阵，它的中心是1个点,作为第1层,第2层每边有2个点,第3层每边有3个点,第4层每边有4个点,依此类推,(1)根据图形信息，填写下表
(3)如果某一层有96个点,你知道它是第几层吗?(4)写出n层的六边形点阵的总点数;
TUO ZHAN TAN JIU
DANG TANG GONG GU
7．如图，甲、乙两个零件截面的面积哪一个较大？大多少？
KE TANG XIAO JIE
几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再合并同类项
(1)根据题意列式;(2)去括号、合并同类项;(3)得出最后结果.
P101 练习1P102 练习2、3