初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三节软体动物和节肢动物导学案

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这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三节软体动物和节肢动物导学案，共4页。学案主要包含了回顾已知，引入新课，自主学习，边学边导，精讲点拨，精炼提升，达标检测，当堂过关等内容，欢迎下载使用。

1．提问：如何区分某个动物是线形动物还是环节动物？
二、自主学习，边学边导（阅读教材P12及P15～16）
2．乌贼与河蚌、蜗牛等同属软体动物，原因是它们都是身体____________；具有___________等共同特征；壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为_____________，贝壳就是由__________分泌的物质形成的。河蚌、蜗牛身体表面具有 ____________，而乌贼的贝壳退化了，被称之为海螵蛸。
3．蝗虫身体分为三部分________、___________、___________。头部负责_________和__________。胸部是________中心，蝗虫的胸部腹侧有3对_________，前足和_________适于爬行，_________发达，适于跳跃。蝗虫胸部背侧有两对_________，适于飞行。蝗虫在外部形态方面与陆地生活相适应的特点是：蝗虫体表有_________，可以保护和支持内部柔软器官，防止体内___________的蒸发；
三、精讲点拨，精炼提升
4．下图为双壳类动物河蚌的结构示意图，请认真观察比较，回答下列问题。
⑴ 河蚌的运动器官是什么？推测河蚌做什么运动？
⑵河蚌有进水管和出水管，推测河蚌的食物主要是什么？
⑶河蚌的呼吸器官是什么？
⑷ 河蚌外套膜的作用是什么？
⑸死去的河蚌，贝壳能张开吗？为什么？
5．下图是蝗虫结构示意图，据图完成下面问题。
(1)填写图中结构名称：
A_____________；B_____________；C_____________；D_____________；G_____________；I_____________；L_____________。
(2) A是蝗虫的_____________和_____________中心；B是蝗虫的_____________中心；在C处有许多重要的内脏，可完成多种生理活动。
四、达标检测，当堂过关
6．在什么环境中采不到河蚌（）
A．江河的水底 B．海洋的水 C．池沼的水底 D．湖泊的水底
7．下列动物全是软体动物的一组是（）
A. 河蚌、蚯蚓、蜗牛 B. 田螺、河蚌、乌贼
C. 乌贼、水螅、蛔虫 D. 河蚌、蚯蚓、田螺
8．下列关于蜗牛的叙述不正确的是（）
A. 蜗牛生活于水中营底栖生活 B．蜗牛对农业生产有害处
C. 蜗牛的腹足肌肉发达 D．蜗牛的身体表面有一个贝壳
9．珍珠形成的原因是（）
A. 外套膜自然分泌珍珠质而形成
B．外套膜包被异物而形成
C．外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成
D．贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成
10．下列各种动物属于软体动物的是（）
11．软体动物身体外大都有一个坚硬的贝壳保护，下列关于贝壳的说法正确的是（）
A．贝壳的主要作用是运动和保护作用
B．贝壳的分泌物形成外套膜，外套膜同样具有保护作用。
C．贝壳是由外套膜的分泌物形成的
D．贝壳能随着身体的长大而长大，因此，贝壳是由活细胞构成的生物组织。
12．下列关于节肢动物的说法中正确的是（）
A．节肢动物是地球上最大的动物类群，已知命名的有120多万种。
B．节肢动物就是昆虫，包括有翅和无翅的类群
C．节肢动物身体分为头部、胸部和腹部三部分，一般有三对足两对翅
D．节肢动物具有蜕皮现象，每蜕一次皮身体就能长大一圈
13．节肢动物的共同特征是( )
A．身体分为头、胸、腹三部分 B．体表有外骨骼
C．头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官 D．都有三对足
14．很多昆虫在生长发育过程中有蜕去外骨骼的现象，这是因为（）
A．昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏 B、外骨骼可以防止体内水分的蒸发
C．外骨骼非常坚韧 D．坚韧的外骨骼不能随着昆虫的生长而生长
15．中药中的蝉蜕是（）
A．蝉的僵死幼虫 B．蝉的僵死成虫 C．蝉的蛹壳 D．蝉的幼虫壳
16．下列关于昆虫的主要特征的叙述，不正确的是（）
A．身体分头、胸、腹3部分 B．头部有触角1对、复眼1对、口器1个
C．胸部有足3对，一般有翅2对 D．腹部有11个体节，每节各有1对气门
17．蝗虫能适于陆地生活，其形态结构特点有（）
①用气管呼吸 ②胸部有三对足、两对翅 ③有外骨骼，防止水分蒸发
④视力发达，有一对单眼
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
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