初中人教版 (新课标)第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第三节 软体动物和节肢动物学案设计

这是一份初中人教版 (新课标)第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第三节 软体动物和节肢动物学案设计，共2页。学案主要包含了预习提纲，预习自测题等内容，欢迎下载使用。

第三节 软体动物和节肢动物





年级：八年级 班级： 姓名：


学习目标：


1、概述软体动物的主要特征。


2、概述节肢动物的主要特征。


3、举例说明软体动物和节肢动物与人类生活的关系。





学习重点：


1、软体动物、节肢动物的主要特征。


2、软体动物和节肢动物与人类生活的关系。





学习难点：


软体动物、节肢动物的主要特征。





预习案


一、预习提纲


1、软体物和节肢动物的主要特征是什么？


2、它们与人类生活有什么关系？


二、预习自测题（自学检测）


1、地球上的动物大约有 万种，种类最多的是 动物，有 万种以上，占所有已知动物总数的 %以上。虽然昆虫有100万种以上，但是它不是第二大类群，第二大类群是 动物， 、 、 、 、 、 和 等是常见的软体动物。


2、缢蛏或河蚌的结构有 、 、 、 、 和 等部分，保护缢蛏柔软身体的坚硬构造是__________ ，它是由__________的分泌物形成的。


3、缢蛏的呼吸器官是 ，运动器官是 。


4、软体动物的主要特征是柔软的身体外面有 ，体外大多具有 对身体有很好的保护作用。运动器官是 。


5、节肢动物又分为昆虫纲动物、 纲动物、 纲动物和 纲动物四个类群。


6、蝗虫的身体分为 、 和 三部分；有 对触角； 对足，其中 足发达，适于跳跃； 对翅膀。


7、蝗虫的呼吸器官是气管，气管里有丰富的 ，是气体交换的场所； 是仅仅气体进出身体的门户，不是气体交换的场所。


8、节肢动物的主要特征是身体表面有坚韧的 ，身体和附肢都 。





行课案


【合作探究】 SHAPE \* MERGEFORMAT


1、缢蛏是如何获得食物的？





2、水里的钉螺和陆地上的蜗牛的呼吸器都是鳃吗？





3、软体动物与人类生活有什么关系？





4. 把两只蝗虫的身体的头部和腹部分别没入水中，那个容易死？为什么？





5、节肢动物有150万种以上，昆虫虽有100万种以上，软体动物有10万种以上，为什么说昆虫不是第二大类群？为什么节肢动物的种类和数量是最多的？





6、蝗虫的身体和附肢都分节，这对蝗虫的生活有何意义？





7、蝗虫外骨骼能随身体的长大而长大吗？因此它的一生会出现什么现象？外骨骼什么作用？





8、节肢动物与人类生活有什么关系？








检测案


1、下列动物（ ）是软体动物。


A．水螅 B．涡虫 C．蚯蚓 D．石鳖


2、下列动物中，都属于节肢动物的是（ ）


A．螃蟹、苍蝇 B．蚯蚓、蜘蛛 C．乌贼、金龟子 D．钉螺、水蛭


3、河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征是（ ）


A．身体柔软、有贝壳 B．身体柔软、有外套膜


C．身体由体节构成 D．有消化腔，有口无肛门


4、节肢动物的主要特征不包括下列哪一项？（ ）


A．体内有骨骼 B．身体由许多体节构成


C．体外有外骨骼 D．足和触角分节


5、蝗虫的触角具有的作用是（ ）


A．嗅觉和触角 B．嗅觉和听觉 C．视觉和味觉 D．听觉和味觉


7.请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。（注意：［ ］内填数字， 上填名称）


(1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为 、 、 三部分，其中有发达肌肉的是［ ］ 。


（2）图中［ ］ 是它的飞行器官，它有 对足，跳跃时主要靠图中［ ］ ，运动器官都着生在 部。


（3）蝗虫的呼吸器官是 （气门或气管）。