










北师大版七年级下册3 探索三角形全等的条件试讲课ppt课件
展开第四章 三角形
3 探索三角形全等的条件
第3课时 利用“边角边”判定三角形全等
同步练习
1.下列条件中,不能判定△ABC≌△DEF的是( )
A.AB=DE,∠B=∠E,BC=EF
B.AB=DE,∠A=∠D,AC=DF
C.BC=EF,∠B=∠E,AC=DF
D.BC=EF,∠C=∠F,AC=DF
2.如图,AB=AC,AD=AE,欲证△ABD≌△ACE,可补充条件( )
A.∠1=∠2 B.∠B=∠C
C.∠D=∠E D.∠BAE=∠CAD
3.如图,已知AB=AE,∠BAD=∠CAE,要使△ABC≌△AED,还需添加一个条件,这个条件可以是______________.
4.如图,BC∥EF,BC=BE,AB=FB,∠1=∠2,若∠1=60°,求∠C的度数.
参考答案
1.C 2.A
3.答案不唯一,可以添加∠C=∠D或∠B=∠E或AC=AD.
解析:由∠BAD=∠CAE得到∠BAC=∠EAD.又因为AB=AE,所以当添加∠C=∠D时,根据“AAS”可判断△ABC≌△AED;当添加∠B=∠E时,根据“ASA”可判断△ABC≌△AED;当添加AC=AD时,根据“SAS”可判断△ABC≌△AED.故答案为∠C=∠D或∠B=∠E或AC=AD.
4.解:∵∠1=∠2,∴∠ABC=∠FBE.
在△ABC和△FBE中,∵
∴△ABC≌△FBE(SAS),
∴∠C=∠BEF.
又∵BC∥EF,∴∠C=∠BEF=∠1=60°.
北师大版七年级上册4.3 角优质课件ppt: 这是一份北师大版七年级上册4.3 角优质课件ppt,文件包含3角pptx、3角doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。
数学七年级下册3 探索三角形全等的条件完美版课件ppt: 这是一份数学七年级下册3 探索三角形全等的条件完美版课件ppt,文件包含43探索三角形全等的条件第2课时pptx、北师大版中学数学七年级下第四章三角形43探索三角形全等的条件第2课时教学详案docx、43探索三角形全等的条件第2课时同步练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。
北师大版七年级下册第四章 三角形3 探索三角形全等的条件精品ppt课件: 这是一份北师大版七年级下册第四章 三角形3 探索三角形全等的条件精品ppt课件,文件包含43探索三角形全等的条件第1课时pptx、北师大版中学数学七年级下第四章三角形43探索三角形全等的条件第1课时教学详案docx、43探索三角形全等的条件第1课时同步练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。