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华师大版七年级上册4.1 生活中的立体图形教学课件ppt
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这是一份华师大版七年级上册4.1 生活中的立体图形教学课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了三棱柱,四棱柱,五棱柱,六棱柱,三棱锥,四棱锥,五棱锥,六棱锥等内容,欢迎下载使用。
1.立体图形:常见的立体图形有____、____和____,柱体包括____和____,锥体包括____和____,棱柱根据棱的条数分为____、____、 、 等,棱锥根据棱的条数分为 、 、____、 等.
练习1:按要求把下列几何体归类(把编号填在横线上)长方体____,圆锥体____,球体____.2.多面体:由____图形围成的立体图形叫做多面体.练习2:一个三棱锥有____个面.
1.下列物体的形状类似于球的是( )A.茶叶筒 B.羽毛球C.乒乓球 D.日光灯管2.(2016·丽水)下列图形中,属于立体图形的是( )
3.写出下列立体图形的具体名称:
4.下列图形中,属于多面体的有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
5.下列几何体中有6个面的有( )①长方体;②圆柱;③四棱柱;④正方体;⑤三棱柱.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6.如图的螺丝可以看成是( )A.圆柱和圆锥的组合体B.圆柱和棱柱的组合体C.圆锥和棱柱的组合体D.棱柱和棱锥的组合体7.(2017·南京)不透明袋子中装有一个几何体模型,两位同学摸该模型并描述它的特征,甲同学:它有4个面是三角形;乙同学:它有8条棱.该模型的形状对应的立体图形可能是( )A.三棱柱 B.四棱柱C.三棱锥 D.四棱锥
7.(2017·南京)不透明袋子中装有一个几何体模型,两位同学摸该模型并描述它的特征,甲同学:它有4个面是三角形;乙同学:它有8条棱.该模型的形状对应的立体图形可能是( )A.三棱柱 B.四棱柱C.三棱锥 D.四棱锥
8.将下图中的几何体进行分类,并说明理由.解:方法一:(按照有无曲面来分)有曲面:(1)(4)(6);无曲面:(2)(3)(5).方法二:(按照柱、锥、球来分)柱体:(2)(3)(5)(6);锥体:(1);球体:(4)
1.立体图形:常见的立体图形有____、____和____,柱体包括____和____,锥体包括____和____,棱柱根据棱的条数分为____、____、 、 等,棱锥根据棱的条数分为 、 、____、 等.
练习1:按要求把下列几何体归类(把编号填在横线上)长方体____,圆锥体____,球体____.2.多面体:由____图形围成的立体图形叫做多面体.练习2:一个三棱锥有____个面.
1.下列物体的形状类似于球的是( )A.茶叶筒 B.羽毛球C.乒乓球 D.日光灯管2.(2016·丽水)下列图形中,属于立体图形的是( )
3.写出下列立体图形的具体名称:
4.下列图形中,属于多面体的有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
5.下列几何体中有6个面的有( )①长方体;②圆柱;③四棱柱;④正方体;⑤三棱柱.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6.如图的螺丝可以看成是( )A.圆柱和圆锥的组合体B.圆柱和棱柱的组合体C.圆锥和棱柱的组合体D.棱柱和棱锥的组合体7.(2017·南京)不透明袋子中装有一个几何体模型,两位同学摸该模型并描述它的特征,甲同学:它有4个面是三角形;乙同学:它有8条棱.该模型的形状对应的立体图形可能是( )A.三棱柱 B.四棱柱C.三棱锥 D.四棱锥
7.(2017·南京)不透明袋子中装有一个几何体模型,两位同学摸该模型并描述它的特征,甲同学:它有4个面是三角形;乙同学:它有8条棱.该模型的形状对应的立体图形可能是( )A.三棱柱 B.四棱柱C.三棱锥 D.四棱锥
8.将下图中的几何体进行分类,并说明理由.解:方法一:(按照有无曲面来分)有曲面:(1)(4)(6);无曲面:(2)(3)(5).方法二:(按照柱、锥、球来分)柱体:(2)(3)(5)(6);锥体:(1);球体:(4)