初中数学3 一次函数的图象一等奖课件ppt

这是一份初中数学3 一次函数的图象一等奖课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了想一想，做一做，200户，40户，第15天，深入探究，议一议，探究升级，课堂小结，今天你有什么收获等内容，欢迎下载使用。
由于持续高温和连日无雨，某水库的蓄水量随着时间的增加而减少．干旱持续时间t(天)与蓄水量V(万米3)的关系如下图所示，回答下列问题：
(2)干旱持续10天，蓄水 量为多少？连续干旱 23天呢？
（1）水库干旱前的蓄水 量是多少？
(3)蓄水量小于400万米3时，将 发生严重干旱警报.干旱多少 天后将发出严重干旱警报？
(4)按照这个规律，预计持续干旱多少天水库将干涸？
当得知周边地区的干旱情况后，育才学校的小明意识到节约用水的重要性，当天在班上倡议节约用水，得到全班乃至全校师生的积极响应。
从宣传活动开始，假设每天参加该活动的家庭数增加数量相同，最后全校师生都参加了活动，并且参加该活动的家庭数 S（ 户）与宣传时间 t（天）的函数关系如图所示。
（2）全校师生共有多少户？该活动 持续了几天？
（1）活动开始当天，全校有 多少户家庭参加了活动？
根据图象回答下列问题：
（3）你知道平均每天增加了多少户？
(1000户，20天)
（4）活动第几天时，参加该活动的 家庭数达到800户？
（5）写出参加活动的家庭数S与活动 时间t之间的函数关系式。
(1)当y=0时，x=________　;(2)直线对应的函数表达式是______________．
一元一次方程0.5x+1=0与一次函数y=0.5x+1有什么联系？
1.从“数”的方面看，当一次函数 y=0.5x+1的函数值y=0时，相应的 自变量的值即为方程0.5x+1=0解。
2.从“形”的方面看，函数y=0.5x+1 与x轴交点的横坐标，即为方程 0.5x+1=0的解。
从宣传活动开始，假设每天参加该活动的家庭数增加数量相同，最后都参加了活动，并且参加该活动的家庭数 S（户）与宣传时间t（天）的函数关系如图所示。
（6）若每户每天节约用水0.1吨, 那么活动第20天可节约多少吨水？
(第20天可节约100吨水)
（7）写出活动开展的第t天节 约的水量Y与天数t的函数关系。
从宣传活动开始，假设每天参加该活动的家庭数增加数量相同，最后都参加了活动，并且参加该活动的家庭数 S（户）与宣传时间t（天）的函数关系如图所示。
在生活中，你还遇到过哪些可以用一次函数关系来表示的实际问题？选择你感兴趣的问题，编制一道数学题与同学交流。