初中数学苏科版九年级上册1.2 一元二次方程的解法学案设计

这是一份初中数学苏科版九年级上册1.2 一元二次方程的解法学案设计，共5页。

1．2 第5课时 一元二次方程根的判别式


知识点 1 判断一元二次方程的根的情况


1．[2017·常德] 一元二次方程3x2－4x＋1＝0的根的情况为( )


A．没有实数根


B．只有一个实数根


C．有两个相等的实数根


D．有两个不相等的实数根


2．下列一元二次方程中有两个不相等的实数根的是( )


A．(x－1)2＝0 B．x2＋2x－19＝0


C．x2＋4＝0 D．x2＋x＋1＝0


3．已知一元二次方程：①x2＋2x＋3＝0；②x2－2x－3＝0.下列说法正确的是( )


A．①②都有实数根


B．①无实数根，②有实数根


C．①有实数根，②无实数根


D．①②都无实数根


4．不解方程，判断下列方程根的情况．


(1)3x2－6x－2＝0; (2)x2－8x＋17＝0.
































知识点 2 应用根的判别式求字母的值或取值范围


5．[2017·德阳] 已知关于x的方程x2－4x＋c＋1＝0有两个相等的实数根，则常数c的值为( )


A．－1 B．0 C．1 D．3


6．[2017·通辽] 若关于x的一元二次方程(k＋1)x2＋2(k＋1)x＋k－2＝0有实数根，则k的取值范围在数轴上的表示正确的是( )





图1－2－2


7．若关于x的一元二次方程x2＋a＝0没有实数根，则实数a的取值范围是________．


8．教材练习第2题变式若关于x的方程x2－6x＋m＝0有两个相等的实数根，则实数m＝________．


9．已知关于x的方程x2＋(1－m)x＋eq \f(m2,4)＝0有两个不相等的实数根，则m的最大整数值是________．


10．已知关于x的一元二次方程kx2－6x＋9＝0，则当k为何值时，这个方程：


(1)有两个不相等的实数根？


(2)有两个相等的实数根？


(3)没有实数根？











11．若关于x的一元二次方程(m－2)x2＋2x＋1＝0有实数根，则m的取值范围是( )


A．m≤3 B．m＜3


C．m＜3且m≠2 D．m≤3且m≠2


12．[2016·海安学业水平测试] 为了说明命题“当b＜0时，关于x的一元二次方程x2＋bx＋2＝0必有实数根”是假命题，可以举的一个反例是( )


A．b＝2 B．b＝3


C．b＝－2 D．b＝－3


13．若关于x的一元二次方程x2－2x＋kb＋1＝0有两个不相等的实数根，则一次函数y＝kx＋b的大致图像可能是( )





图1－2－3


14．[2016·河北] a，b，c为常数，且(a－c)2>a2＋c2，则关于x的方程ax2＋bx＋c＝0的根的情况是( )


A．有两个相等的实数根


B．有两个不相等的实数根


C．无实数根


D．有一个根为0


15．若关于x的一元二次方程2x(kx－4)－x2＋6＝0没有实数根，则k的最小整数值是________．


16．已知关于x的一元二次方程x2＋mx＋m－2＝0.


(1)求证：无论m取任何实数，此方程总有两个不相等的实数根；


(2)当方程的一个根为－2时，求方程的另一个根．









































17．已知：关于x的方程x2＋2mx＋m2－1＝0.


(1)不解方程，判别方程的根的情况；


(2)若方程的一个根为3，求m的值．




















18．已知关于x的一元二次方程x2＋(2m＋1)x＋m2－1＝0有两个不相等的实数根．


(1)求m的取值范围；


(2)当m取最小整数值时，用合适的方法求该方程的解．








19．已知关于x的一元二次方程x2－(2k＋1)x＋k2＋k＝0.


(1)求证：方程总有两个不相等的实数根；


(2)若△ABC的两边AB，AC的长是这个方程的两个实数根，第三边BC的长为5，当△ABC是等腰三角形时，求k的值．





详解详析


1．D 2.B


3．B [解析] 方程①的判别式b2－4ac＝4－12＝－8<0，则方程①没有实数根；


方程②的判别式b2－4ac＝4＋12＝16>0，则方程②有两个不相等的实数根．


故选B.


4．解：(1)3x2－6x－2＝0，


a＝3，b＝－6，c＝－2，


b2－4ac＝(－6)2－4×3×(－2)＝60＞0，


因此方程3x2－6x－2＝0有两个不相等的实数根．


(2)x2－8x＋17＝0，


a＝1，b＝－8，c＝17，


b2－4ac＝(－8)2－4×1×17＝－4＜0，


因此方程x2－8x＋17＝0无实数根．


5．D [解析] 一元二次方程有两个相等的实数根，则判别式为0，即(－4)2－4(c＋1)＝0，则可得c＝3.


6．A [解析] ∵关于x的一元二次方程(k＋1)x2＋2(k＋1)x＋k－2＝0有实数根，


∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(k＋1≠0，,[2（k＋1）]2－4（k＋1）（k－2）≥0，))


解得k＞－1.故选A.


7．a＞0


8．9 [解析] ∵方程有两个相等的实数根，


∴(－6)2－4m＝0，∴m＝9.故答案为9.


9． [解析] 根据题意，得(1－m)2－4×eq \f(m2,4)＞0，解得m＜eq \f(1,2)，所以m的最大整数值为0.


10．解：(1)∵关于x的一元二次方程kx2－6x＋9＝0有两个不相等的实数根，


∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(k≠0，,（－6）2－4×9k>0，))


解得k＜1且k≠0，


∴当k＜1且k≠0时，方程有两个不相等的实数根．


(2)∵关于x的一元二次方程kx2－6x＋9＝0有两个相等的实数根，


∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(k≠0，,（－6）2－4×9k＝0，))


解得k＝1，


∴当k＝1时，方程有两个相等的实数根．


(3)∵关于x的一元二次方程kx2－6x＋9＝0没有实数根，


∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(k≠0，,（－6）2－4×9k<0，))


解得k＞1，∴当k＞1时，方程没有实数根．


11．D [解析] ∵关于x的一元二次方程(m－2)x2＋2x＋1＝0有实数根，


∴m－2≠0且22－4×(m－2)×1≥0，


解得m≤3且m≠2，


∴m的取值范围是m≤3且m≠2.故选D.


12．C


13．B [解析] ∵x2－2x＋kb＋1＝0有两个不相等的实数根，


∴b2－4ac＝4－4(kb＋1)＞0，解得kb＜0.


由A项中的图像可知k＞0，b＞0，即kb＞0，故A项不正确；


由B项中的图像可知k＞0，b＜0，即kb＜0，故B项正确；


由C项中的图像可知k＜0，b＜0，即kb＞0，故C项不正确；


由D项中的图像可知k<0，b＝0，即kb＝0，故D项不正确．


故选B.


14． B [解析] 由(a－c)2>a2＋c2得出－2ac＞0，因此a≠0，b2－4ac＞0，所以方程有两个不相等的实数根，故选B.


15．2


16．解：(1)证明：b2－4ac＝m2－4×1×(m－2)＝m2－4m＋8＝(m－2)2＋4.


∵(m－2)2≥0，∴(m－2)2＋4＞0，


即b2－4ac＞0，


∴无论m取任何实数，此方程总有两个不相等的实数根．


(2)∵此方程的一个根为－2，


∴4－2m＋m－2＝0，∴m＝2，


∴一元二次方程为x2＋2x＝0，


解得x1＝－2，x2＝0，


∴方程的另一个根为0.


17．解：(1)因为b2－4ac＝4m2－4(m2－1)＝4＞0，


所以原方程有两个不相等的实数根．


(2)将x＝3代入原方程，得9＋6m＋m2－1＝0，解得m＝－2或m＝－4.


所以m的值是－2或－4.


18．解：(1)∵原方程有两个不相等的实数根，


∴b2－4ac＝(2m＋1)2－4(m2－1)＝4m＋5>0，


解得m>－eq \f(5,4).


(2)∵m取最小整数值，∴m＝－1.


当m＝－1时，原方程为x2－x＝0，


解得x1＝0，x2＝1.


19．解析] (1)先计算出b2－4ac，然后根据判别式与0的大小关系即可得到结论；


(2)先利用公式法求出方程的解，当边AB，AC的长与两根分别相等时，利用△ABC为等腰三角形这个条件，再在AB＝BC，AB＝AC，或AC＝BC的情况下，求出相应的k的值．


解：(1)证明：∵b2－4ac＝[－(2k＋1)]2－4(k2＋k)＝1＞0，


∴方程总有两个不相等的实数根．


(2)一元二次方程x2－(2k＋1)x＋k2＋k＝0的解为x＝eq \f(2k＋1±\r(1),2)，即x1＝k，x2＝k＋1.


令AB＝k，AC＝k＋1.


当AB＝BC时，k＝5，此时三角形的三边长为5，5，6，能构成等腰三角形；


当AB＝AC时，k＝k＋1，无解，此种情况不存在；


当AC＝BC时，k＋1＝5，解得k＝4，此时三角形的三边长为4，5，5，能构成等腰三角形．


∴k的值为5或4.