苏教版（2024）六年级上册（2024）1 蜡烛的变化精品练习

这是一份苏教版（2024）六年级上册（2024）1 蜡烛的变化精品练习，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．松桃苗族的银饰锻造技艺是国家级非遗，银匠将银块加热熔化后锻打成银饰。银块形状改变的过程属于（ ）变化。
A．化学B．物理C．两者都有
2．小明将白醋滴到紫甘蓝汁中，紫甘蓝汁会变成（ ）。
A．红色B．蓝色C．绿色
3．制作汽水时，小苏打属于（ ）。
A．酸B．碱C．盐
4．产生新物质的变化通常伴随的现象不包括（ ）。
A．迅速改变大小B．产生沉淀物C．发光发热
5．下列实验能证明蜡烛燃烧生成水的是（ ）。
A．火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，烧杯内壁出现小水珠
B．火焰上方罩一只涂有澄清石灰水的烧杯，石灰水变浑浊
C．把集气瓶罩在燃烧的蜡烛上，蜡烛很快熄灭，集气瓶底部变黑
二、填空题
6．蜡烛燃烧时，既有蜡熔化的___________变化，又有生成二氧化碳和水的___________变化。
7．制作汽水时，柠檬酸与小苏打反应会生成___________。
8．黔黔在探究二氧化碳气体性质的实验中发现，二氧化碳能使澄清的石灰水变______。
9．紫甘蓝汁是一种___________，遇酸性物质会变成红色。
三、判断题
10．妹妹害羞脸蛋变红，这属于产生了新物质的变化。( )
11．纸燃烧属于没有生成新物质的变化。( )
12．将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁仍然清澈。( )
13．冬天把湿衣服晾在室外结冰，冰融化后衣服变干，这两个过程都是物理变化。( )
素养培优
四、实验题
14．小苏打和白醋混合的实验。
实验方法：取一只玻璃杯，倒入三匙的白醋。然后小心倒入一匙小苏打，稍后在玻璃杯上盖上玻璃片。
实验现象：用肉眼观察，发现________。用手触摸杯壁，感觉________。
初步结论：把白醋和小苏打混合后，它们________（填“有”或“没有”）明显的变化，________（填“有”或“没有”）新物质产生。物质检测实验：当我们把盖在杯子口的玻璃片移开时，迅速用点燃的竹棒或火柴伸进杯子口，发现________________________。后来，经过科学家反复实验，证明了这种新物质是________。这种新物质的特征是________。
五、综合题
15．下图是科学小组用小苏打和白醋做迷你“火箭”和“吹气球”的实验。用到的材料有：矿泉水瓶、白醋、小苏打、橡胶塞、气球。
(1)在本实验中，“火箭”发射的主要动力来源是（ ）。
A．白醋的重力
B．小苏打和白醋反应产生气体的压力
C．橡胶塞的弹性
(2)迷你“火箭”的发射原理是（ ）。
A．液体白醋的流动推动瓶子前进
B．小苏打和瓶子的摩擦产生动力推动瓶子前进
C．反应产生的气体膨胀，对瓶子内部产生压力，将瓶子推动
(3)下列因素中对“火箭”发射高度影响最小的是（ ）。
A．瓶子的颜色
B．小苏打和白醋的用量
C．实验时的环境温度
(4)用小苏打和白醋“吹气球”实验中，使气球膨胀的主要气体是（ ）。
A．氧气B．二氧化碳C．氢气
(5)若要使气球膨胀得更大，可采取的措施是（ ）。
A．减少白醋的用量
B．将小苏打研成更细的粉末
C．改用开口更小的气球
《2026年苏教版六年级上册科学1.1《蜡烛的燃烧》一课一练》参考答案
1．B
【详解】物质变化根据是否产生新物质分为物理变化和化学变化。银块加热熔化后锻打成银饰，只是银的形状和状态发生了改变，银的本质没有变，整个过程没有生成其他物质，符合物理变化的特征。
2．A
【详解】紫甘蓝汁是一种酸碱指示剂，遇到酸性物质会变成红色。白醋是酸性物质，因此滴入紫甘蓝汁后，汁液会呈现红色。故选A。
3．B
【详解】自制“柠檬汽水”使用食用小苏打、柠檬、饮用水、白砂糖等材料。在一杯水中，加入两勺糖和少量的柠檬酸，再加入一小勺小苏打，做成的饮料会冒气泡，这就是柠檬汽水。制作汽水时，小苏打属于碱。故选B。
4．A
【详解】产生新物质的变化（如燃烧或生锈）常伴随产生沉淀物、发光发热、颜色改变或产生气体等现象。迅速改变大小（如热胀冷缩）是物理变化的特征，不涉及新物质生成，因此不是此类变化的典型现象。故选A。
5．A
【详解】在蜡烛火焰上方罩干燥冷烧杯，烧杯内壁出现小水珠，证明蜡烛燃烧生成了水。烧杯内壁澄清石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧生成的是二氧化碳。蜡烛熄灭、集气瓶底部变黑，说明消耗了氧气并产生炭黑，无法证明有水生成。故选A。
6． 物理 化学
【详解】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别在于是否产生新物质。蜡烛燃烧时，既有蜡熔化的物理变化，又有生成二氧化碳和水的化学变化。
7．二氧化碳
【详解】在一杯水中，加入两勺糖和少量的柠檬酸，再加入一小勺小苏打，做成的饮料会冒气泡，这就是柠檬汽水。制作汽水时，柠檬酸与小苏打反应会生成二氧化碳。
8．浑浊
【详解】二氧化碳气体与澄清的石灰水发生反应，会生成一种不溶于水的白色固体。这种白色固体使原本澄清的石灰水变得混浊。
9．酸碱指示剂
【详解】紫甘蓝汁是一种酸碱指示剂，遇酸性物质变成红色，遇碱性物质变成绿色，遇中性物质不变色。
10．×
【详解】该题涉及物质变化类型的判断。脸红是面部毛细血管扩张、血流量增加导致的肤色变化，属于血液流动和血管状态的改变。在此过程中，血红蛋白等物质并未发生成分或性质的改变（如燃烧、生锈等产生新物质的过程），因此属于物理变化而非化学变化。
11．×
【详解】纸燃烧时，纸与空气中的氧气发生反应，产生二氧化碳、水蒸气和灰烬等新物质，这属于化学变化。化学变化的特点是生成新物质，而物理变化没有新物质生成。因此，该说法错误。
12．
×
【详解】澄清石灰水遇二氧化碳会变浑浊，这是检测二氧化碳的方法。含碳物质燃烧的火焰会产生二氧化碳，当烧杯罩在火焰上方，二氧化碳与石灰水反应生成沉淀，导致内壁变浑浊，不会保持清澈。
13．
√
【详解】物理变化指物质形态改变但化学组成不变。结冰是水从液态变为固态，属于物理变化；冰融化后衣服变干是水蒸发为气态，也属于物理变化。两个过程均未生成新物质，因此正确。
14． 产生大量气泡 凉凉的 有 有 火焰会立即熄灭 二氧化碳 是一种无色无味的气体，比空气重，不支持燃烧
【详解】小苏打（碳酸氢钠）和白醋（醋酸）混合会发生剧烈的化学反应。
实验现象：两种物质一接触，就会产生大量气泡，这是因为反应生成了二氧化碳气体；用手触摸杯壁会感觉变凉。这是一个吸热反应，会从周围环境吸收热量；
初步结论：这个实验中，物质混合后产生了气泡、温度也发生了变化，这些都是明显的变化。由于有新的气体生成，这是一个化学变化，说明有新物质产生。物质检测与后续验证：燃火测试：当我们移开玻璃片，把点燃的竹棒或火柴伸进杯子口，火焰会立即熄灭；
新物质确认：这个现象说明生成的气体不支持燃烧，科学家通过反复实验，确认这种气体就是二氧化碳，它是一种无色无味的气体，不支持燃烧。
15．(1)B
(2)C
(3)A
(4)B
(5)B
【详解】（1）小苏打和白醋会发生化学反应产生大量二氧化碳气体，气体的压力会将瓶内物质推出，从而成为“火箭”发射的主要动力，所以选B。
（2）小苏打和白醋反应产生气体，气体在瓶内膨胀，对瓶子内部产生压力，从而将瓶子推动，所以选C。
（3）瓶子的颜色不会影响化学反应以及气体的产生等，对“火箭”发射高度基本没有影响；小苏打和白醋的用量会影响产生气体的量，进而影响发射高度；实验时的环境温度可能会影响反应速率，也会对发射高度有一定影响，所以对“火箭”发射高度影响最小的是瓶子的颜色，选A。
（4）小苏打（碳酸氢钠）和白醋（主要成分醋酸）反应会生成醋酸钠、水和二氧化碳气体，二氧化碳气体使气球膨胀，所以选B。
（5）减少白醋的用量会使产生气体的量减少，气球膨胀变小，A错误；将小苏打研成更细的粉末可以增大反应物的接触面积，使反应更充分，产生更多的气体，从而使气球膨胀得更大，B正确；改用开口更小的气球与气球膨胀的大小没有直接关系，C错误，所以选B。
题号
1
2
3
4
5





答案
B
A
B
A
A