苏教版（2024）1 蜡烛的变化课堂教学ppt课件

这是一份苏教版（2024）1 蜡烛的变化课堂教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了蜡烛的变化，用不同方法改变蜡烛，蜡烛燃烧的产物，操作方法，燃烧产物，物质变化，巩固提升等内容，欢迎下载使用。
蜡烛由整块变成碎屑，状态改变。
蜡烛燃烧，发出光和热蜡烛逐渐变短（消耗）
白瓷杯底部出现黑色物质（炭黑）
集气瓶内壁出现水珠（水蒸气冷凝）。
澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊
盐在水中仍存在，水分蒸发后盐会重新析出
发光放热，产生新的气体和固体（如烟尘、金属氧化物）
霉菌生长繁殖，面包成分被分解，生成新物质
水还是水，只是状态（固态/液态/气态）改变
钢还是钢，只是温度降低、形状改变
切碎 → 形状变化加热 → 状态变化点燃 → 燃烧（产生新物质！）
白瓷杯底部 → 黑色物质（炭黑）集气瓶内壁 → 水珠（水）石灰水 → 变浑浊（二氧化碳）
1. 没有产生新物质的变化（物理变化）状态、形状、大小改变 2. 产生新物质的变化（化学变化） 颜色改变、发光、放热、产生气体/沉淀
1.在“用不同方法改变蜡烛”的实验中，切碎蜡烛和加热蜡烛（蜡屑熔化）属于（ ），点燃蜡烛属于（ ），其根本区别在于（ ）。A. 产生新物质、不产生新物质、是否发光放热B. 不产生新物质、产生新物质、是否有新物质生成C. 产生新物质、不产生新物质、蜡烛是否变短D. 不产生新物质、产生新物质、是否使用酒精灯
2.在检验蜡烛燃烧产物的实验中，将白瓷杯放在蜡烛火焰上方，观察到杯底出现黑色物质，这种物质（ ）。A. 是蜡烛熔化后滴落的蜡油B. 是蜡烛本身自带的色素C. 是蜡烛燃烧产生的炭黑，属于新物质D. 是空气中的灰尘
3.将干燥的凉集气瓶罩在蜡烛火焰上方，观察到集气瓶内壁出现小水珠；随后将集气瓶正放，倒入澄清石灰水并摇晃，发现石灰水变浑浊。这两项实验现象共同证明了（ ）。A. 蜡烛燃烧需要消耗氧气B. 蜡烛燃烧产生了水和二氧化碳两种新物质C. 蜡烛燃烧产生了热量D. 蜡烛燃烧后蜡烛的质量变轻
4.物质的变化可以分成两大类：没有产生新物质的变化和产生新物质的变化。下列变化中，属于“产生新物质”的是（ ），属于“没有产生新物质”的是（ ）。A. 盐溶于水、蜡烛燃烧B. 蜡烛燃烧、盐溶于水C. 水的三态变化、蜡烛燃烧D. 铁钉生锈、盐溶于水