小学科学苏教版（2024）六年级上册（2024）2 燃烧与空气精品随堂练习题

这是一份小学科学苏教版（2024）六年级上册（2024）2 燃烧与空气精品随堂练习题，共28页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．空气中占比最多的气体是（ ）。
A．二氧化碳B．氧气C．氮气
2．关于二氧化碳性质的描述中，下列正确的是（ ）。
A．比空气轻B．无色无味C．能使点燃的火柴燃烧得更旺
3．200多年前，法国化学家拉瓦锡用定量实验的方法研究了空气的成分，发现空气中含有约占空气体积第二的（ ）。
A．氧气B．二氧化碳C．氮气
4．把二氧化碳气体导入点燃两支高低不同蜡烛的烧杯中，看到的现象是（ ）。
A．两支蜡烛一起熄灭
B．位置高的蜡烛先熄灭
C．位置低的蜡烛先熄灭
5．空气是一种宝贵的自然资源，它是由多种气体组成的混合物。关于空气的成分，以下说法不正确的是（ ）。
A．氮气所占比例最大
B．氧气大约占21％
C．二氧化碳大约占20％
二、填空题
6．空气中含有多种气体成分，其中______的含量最多。
7．化学家发现空气中含有氧气、_________、_________等气体，其中氧气约占空气总体积的_________%。
8．二氧化碳能使澄清石灰水变________，它是________的气体。二氧化碳________，这就是二氧化碳灭火器的工作原理。
9．把集气瓶倒扣在燃烧的蜡烛上，不一会儿，蜡烛就熄灭了，说明蜡烛燃烧需要_________。
三、判断题
10．蜡烛燃烧要消耗空气中的氧气，所以氧气也能燃烧。( )
11．打开汽水瓶盖时冒出的气泡，是二氧化碳气体从水中逸出。( )
12．纸、塑料、酒精、木材都是可燃物，存放时要远离火源。( )
13．二氧化碳灭火器灭火利用了二氧化碳比空气轻，不支持燃烧的性质。( )
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四、实验题
14．通过探究，小科知道了铁生锈是一种缓慢的氧化现象。小科还想继续探究空气中含有哪些成分，下图是他的实验过程，请你阅读并帮助他回答问题。
(1)据图分析，小科用到的实验器材包括：两个集气瓶、火柴、________________、一瓶澄清的石灰水、玻璃片等。
(2)实验步骤：
步骤A：用火柴点燃蜡烛，固定在玻璃片上，用①号集气瓶罩住，看到蜡烛能在瓶中燃烧一段时间，说明空气中含有________________，蜡烛熄灭的原因是________________。
步骤B：把①号集气瓶倒过来，向瓶中倒入少量澄清的石灰水，轻轻摇晃，观察到澄清的石灰水________________________。
步骤C：在②号集气瓶中倒入等量的澄清的石灰水，轻轻摇晃，观察到澄清的石灰水___________________，说明了________________________________。
(3)实验结论：蜡烛燃烧有________________生成，它________________（填“能”或“不能”）帮助燃烧。
(4)下列关于空气成分的说法中，正确的是（ ）。
A．水蒸气不属于空气的成分
B．空气中氮气占的比例是最高的，达到了78%
C．空气的成分占比是稳定的，不会产生变化
五、综合题
15．我们像化学家那样研究二氧化碳气体的性质。
(1)制取二氧化碳（如图1），需要将______和______混合。
(2)将二氧化碳气体导入空瓶中，通过看一看，闻一闻，观察到二氧化碳气体的性质是：没有______、没有______透明的气体。
(3)将制取的二氧化碳导入澄清的石灰水（如图2），观察到的现象是______。
(4)将二氧化碳气体导入点燃两支高矮不同的蜡烛的烧杯里（如图3），观察到的现象是______，说明二氧化碳具有______、______、______性质。
(5)消防器材中的______工作原理就是应用了二氧化碳的这个性质。
《2026年苏教版六年级上册科学1.2《燃烧与空气》一课一练》参考答案
1．C
【详解】空气中主要气体成分包括氮气、氧气和二氧化碳等，其中氮气的体积占比最大，约为78%。题目询问占比最多的气体，因此是氮气。故选C。
2．B
【详解】二氧化碳是空气的重要组成部分。二氧化碳无色无味、不能燃烧，通常也不支持燃烧，它能使燃烧着的蜡烛熄灭，比空气重。故选B。
3．A
【详解】空气的成分中，氮气所占体积最大，约为78%，氧气次之，约为21%，二氧化碳等其他气体占比很小。拉瓦锡通过定量实验确认了氧气在空气中的体积比例排名第二。故选A。
4．C
【详解】二氧化碳不支持燃烧，当导入烧杯后，会从下往上逐渐充满烧杯，因此位置低的蜡烛会先因缺乏助燃的空气而熄灭。故选C。
5．C
【详解】空气是由多种气体混合而成的。其中氧气可以支持燃烧，大约占空气体积的21%；其他不支持燃烧的气体主要是氮气，大约占空气体积的78%；此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等其他气体。化学家发现空气中含有多种气体成分，这些气体中所占比例最大的是氮气。AB选项说法正确，C选项说法错误。
6．氮气
【详解】空气是混合物，它的成分是很复杂的。空气是由多种气体混合而成的，主要成分是氮气和氧气，其中氧气具有助燃性；另外空气中还有极少量稀有气体和水蒸气、二氧化碳和尘埃等。正常的空气成分按体积分数计算是：氮气约占78%，氧约占21%，二氧化碳占0.03%。
7． 氮气 二氧化碳 21
【详解】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四。
8． 浑浊 没有颜色、没有气味、透明 比空气重，不能燃烧，也不支持燃烧
【详解】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊（呼出气体能使澄清石灰水变浑浊，正是呼吸作用产生二氧化碳），它是没有颜色、没有气味、透明的气体。二氧化碳比空气重（将二氧化碳倒入，有两只高低不同点燃蜡烛的烧杯中，低处蜡烛先熄灭），不能燃烧，也不支持燃烧，这就是二氧化碳灭火器的工作原理。
9．氧气
【详解】燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧必须同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是要有氧气，三是达到燃点。把集气瓶倒扣在燃烧的蜡烛上，由于蜡烛燃烧需要氧气，不一会儿，瓶内的氧气耗尽，蜡烛就熄灭了。
10．×
【详解】蜡烛燃烧时，氧气只起到帮助燃烧（助燃）的作用，氧气本身不能燃烧，所以题干的说法是错误的。
11．
√
【详解】汽水中溶解有二氧化碳气体，瓶盖关闭时高压使气体保持溶解状态；打开瓶盖后压力降低，溶解的二氧化碳从水中逸出形成气泡，该描述符合气体溶解与释放的原理。
12．√
【详解】燃烧必须同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是要有氧气。纸、塑料、酒精、木材都是可燃物，存放时要远离火源，以免发生事故。故答案为：√。
13．×
【详解】物质的性质决定物质的用途，二氧化碳灭火器释放出的二氧化碳气体比空气重，它会沉降并覆盖在燃烧物的表面，形成一个二氧化碳层，隔绝了燃烧物与空气中的氧气接触。二氧化碳因为不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，可用来制作灭火器。
14．(1)蜡烛
(2) 氧气 瓶内氧气被消耗完 变浑浊 无明显变化（或几乎不变浑浊） 空气中本身含有的二氧化碳很少
(3) 二氧化碳 不能
(4)B
【详解】（1）步骤A中用到了蜡烛，所以实验器材还包括蜡烛。
（2）蜡烛燃烧需要氧气，因此蜡烛能在瓶中燃烧说明空气中含有氧气；蜡烛燃烧会消耗氧气，当氧气耗尽后，蜡烛无法继续燃烧，因此熄灭；蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此步骤B中摇晃后石灰水会变浑浊；②号集气瓶是未进行燃烧实验的空气，其中二氧化碳含量极少，因此倒入石灰水摇晃后无明显变化；对比步骤B（燃烧后产生大量二氧化碳使石灰水变浑浊）和步骤C（普通空气使石灰水无明显变化），说明空气中原本的二氧化碳含量很低。
（3）步骤B中石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳不具有助燃性，不能帮助燃烧（蜡烛熄灭也能侧面说明这一点）。
（4）A.水蒸气是空气的成分之一
B.空气中氮气约占78%，是占比最高的成分
C.空气成分占比是相对稳定的，但会因环境（如工业区、森林区）略有变化
故选B。
15．(1) 白醋 小苏打
(2) 气味 颜色
(3)澄清的石灰水变浑浊
(4) 矮的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭 比空气重 不能燃烧 也不支持燃烧
(5)灭火器
【分析】小苏打与白醋混合后产生二氧化碳气体，二氧化碳是无色、无味道、透明的气体，比空气重，不燃烧，也不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊。
【详解】（1）将白醋和小苏打混合就可以发生化学反应生产二氧化碳气体，所以制取二氧化碳（如图1），需要将白醋和小苏打混合。
（2）二氧化碳是没有颜色、没有气味、透明的气体。所以，将二氧化碳气体导入空瓶中，通过看一看，闻一闻，观察到二氧化碳气体的性质是：没有气味、没有颜色、透明的气体。
（3）二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，所以，将制取的二氧化碳导入澄清的石灰水（如图2），观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊。
（4）二氧化碳比空气重，不能燃烧，也不支持燃烧。将二氧化碳气体导入点燃两支高矮不同的蜡烛的烧杯里（如图3），观察到的现象是：矮的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有：比空气重，不能燃烧，也不支持烧的性质特点。
（5）二氧化碳比空气重，不能燃烧，也不支持燃烧。因此利用二氧化碳可以制成二氧化碳灭火器。所以，消防器材中的灭火器工作原理就是应用了二氧化碳的这个性质。
题号
1
2
3
4
5





答案
C
B
A
C
C