8、习作一 我的心爱之物(课件)五年级上册语文第一单元 2026-2027上学期统编人教版新教材

这是一份统编版（2024）习作 我的心爱之物优秀ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了什么是心爱之物，可以写什么，选材方向一览，选材小贴士，写清楚它的样子，外形描写要点，写一件和它相关的事，叙事要点，把喜爱之情写进文字，表达喜爱的诀窍等内容，欢迎下载使用。
习作一《我的心爱之物》
习作目标 · 四维素养
五年级上册 · 第一单元 · 习作一《我的心爱之物》
语言运用学习把"心爱之物"写清楚、写具体积累描写外形与事件的词语
思维能力学会选材，把事物特点与一件具体事联系起来
审美创造在细节描写中体会表达之乐
文化自信珍视自己的物件与情感，学会表达爱
教学重难点 · 学情提示
【重点】写清楚心爱之物的样子，并通过一件具体的事表达喜爱之情。【难点】避免"只写样子不写事""感情空洞喊口号"，做到用具体描写表达情感。【学情】学生易写成"物品说明书"，需引导从"样子+故事+情感"三方面下笔。
情境导入 · 设计意图
出示一组图片：毛绒玩具、绿植、宠物、旧钢笔、课外书……
提问：这些东西中，哪一样是你最心爱的？为什么？
引出本次习作：写一写《我的心爱之物》。
设计意图：从熟悉物件唤起情感记忆，激活写作动机。
审题指导 · 什么是心爱之物
• "心爱"=心里喜欢、格外珍惜。
• 它不一定贵重，但对你有意义。
• 写它，更要写你和它之间的故事。
• 玩具类：玩偶、积木、球类……
• 植物动物类：盆栽、宠物……
• 书籍文具类：最爱的一本书、一支笔。
审题指导 · 选材范围
物品礼物、文具、纪念品
写作方法 · 四步总览
写好"心爱之物"的四个要点
一、选定事物：写自己真正熟悉、有感情的。
二、写清样子：外形、颜色、特点，让人如见其物。
三、写一件事：和它之间发生的、印象最深的事。
四、表达喜爱：融情于叙，不空喊"我喜欢"。
选定事物：写"真正心爱"的
▪ 选"真正心爱"的，而不是"最贵"的。▪ 选有故事可讲的，便于写具体。▪ 先问自己：它为什么对我重要？
方法二 · 写清楚样子
▪ 按一定顺序：从整体到部分，或从上到下。▪ 写出颜色、形状、大小、触感等特点。▪ 可用比喻，让描写更生动。
"它一身雪白的毛，两只耳朵耷拉着，黑葡萄似的眼睛总望着我。"——外形描写示例
方法三 · 写一件相关的事
▪ 选一件真实发生、印象最深的事。▪ 写清起因、经过、结果，要有细节。▪ 在事中自然写出你对它的感情。
方法四 · 表达喜爱之情
▪ 不空喊"我喜欢"，把爱写进具体的描写里。▪ 不写套话，写出只属于你和它的独特细节。▪ 融情于叙：在讲故事时，自然流出喜爱之情。
课堂互动 · 分享心爱之物
? 课堂互动 · 我的心爱之物发布会
拿出你的心爱之物（或画一画、写关键词）。
向同桌介绍：它是什么、为什么心爱。
互相提一个问题，帮助对方把内容说更清。
范文赏析 · 精彩片段
范文片段（约200字）
"我最心爱的是奶奶送我的小熊玩偶。它穿着一件蓝色背带裤，毛茸茸的身子总散发着淡淡的皂香。记得去年我生病住院，夜里害怕得睡不着，就把小熊紧紧搂在怀里。它那双黑亮的眼睛仿佛在说：别怕，我陪着你。从那以后，无论去哪儿我都带着它。考试前摸摸它的耳朵，好像就有了勇气。小熊不会说话，却装满了奶奶的爱，也装满了我童年的安心。"——习作范文片段
范文赏析 · 亮点批注
样子具体写清背带裤、皂香、眼睛
故事真实住院陪伴一事动人
情感自然融在叙述中流露
写作步骤 · 选材到修改
选材：确定心爱之物，想清"为什么心爱"。
列提纲：样子一段、故事一段、感受一段。
起草：按提纲写，注意把样子和事写具体。
修改：读一读，删空话，补细节，改错别字。
• 开头：点明心爱之物是什么。
• 中间1：它的样子（外形特点）。
• 中间2：一件相关的事（细节）。
• 结尾：抒发喜爱之情。
• 一段一个意思，别混在一起。
• 故事要选"最难忘"的那件。
• 提纲是"地图"，写时灵活调整。
课堂互动 · 同桌互评提纲
? 课堂互动 · 互评提纲
交换提纲，看"样子、故事、情感"是否齐全。
用一句话写下对同桌提纲的建议。
根据建议，把自己的提纲改得更清楚。
好词好句 · 词语擂台
写外形毛茸茸、小巧玲珑晶莹剔透、憨态可掬
写动作依偎、追逐微微颤动、轻轻摇晃
写情感视若珍宝、形影不离爱不释手、百看不厌
写比喻像黑葡萄似的眼睛仿佛在轻声安慰我
课堂互动 · 好词好句分享
? 课堂互动 · 好词好句擂台
每人贡献一个描写心爱之物的好词或好句。
组长记录，在黑板上分类贴出"词语云"。
挑选最喜爱的2句，试着用到自己的草稿里。
方法补充 · 开头怎么写
▪ 直入式：我的心爱之物是……▪ 设疑式：它不会说话，却最懂我，它是……▪ 回忆式：每当看到它，我就想起那件事……
方法补充 · 结尾怎么写
▪ 抒情式：它虽普通，却装满了我的喜爱。▪ 点题式：这就是我的心爱之物，我永远珍惜。▪ 呼应式：如今它旧了，可我的心爱从未改变。
常见问题 · 避坑提醒
▪ 只写样子不写事——像"物品说明书"，没有温度。▪ 感情空洞——反复"我喜欢"却无具体描写。▪ 故事不真实——编造夸张情节，读来不可信。▪ 顺序混乱——样子、故事、感受搅在一起。
评价标准 · 星级参考
★ 选材恰当写真正心爱、有故事的物件
★ 描写具体外形、细节写得清楚
★ 情感真实喜爱之情自然流露
★ 语言生动用好词、比喻，语句通顺
实操练习 · 起草片段
用10分钟，写一个"样子+一件事"的片段（100字左右）。
写时想想：读者能"看见"它吗？能感到你的爱吗？
写完后自己轻声读一遍，标出想修改的地方。
课堂互动 · 片段互评
? 课堂互动 · 同桌互评
同桌互换片段，按"星级标准"各评一颗星。
圈出对方写得最打动你的一处细节。
说一句鼓励的话，并提出一个小建议。
拓展延伸 · 课后练笔
▪ 把片段扩写成一篇完整的《我的心爱之物》。▪ 给心爱之物画一幅插图，图文一起贴班级墙报。▪ 读课本《桂花雨》《珍珠鸟》，学学名家怎么写物。
归纳总结 · 写作锦囊
会审题：心爱之物=熟悉+有感情+有故事。
会方法：样子清、故事真、情感融。
会评价：用星级标准修改自己的习作。
会表达：把爱写进具体描写里。
板书设计 · 写作思路
板书 · 我的心爱之物
▪ 审题：写"真正心爱"的物件▪ 写法：样子（特点）+ 故事（细节）+ 情感（自然）▪ 步骤：选材 → 列提纲 → 起草 → 修改
分层作业 · 自主选择
• 完成一篇《我的心爱之物》草稿（不少于300字）。
• 用上"样子+一件事"的结构。
• 修改草稿，按星级标准自评并补写细节。
• 配上插图，在小组内朗读分享。