小学语文统编版（2024）五年级上册（2024）18 牛郎织女（一）多媒体教学ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册（2024）18 牛郎织女（一）多媒体教学ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了简要复述，讲老牛相伴，述织女相识，品鉴神奇等内容，欢迎下载使用。
天阶夜色凉如水卧看牵牛织女星
其实，“织女”与“牵牛”这两个名字，更早在周朝时，就有了，牵牛星，又名牛郎星；织女星，又名天孙星，在银河以西，跟在银河以东的牵牛星，隔河而望。
创造性讲述牛郎与织女的故事。
2.简要复述课文的主要内容。
1.集中注意力，尽量连词成句地读。 2.遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况。下可以先不管它，继续往下读。 3.带着问题读。 4.要做到边读边想，抓住关键词句，及时捕捉有用信息。
牛郎 爹娘 嫂子 勤勤恳恳筛选 牛虻 咧开 车辆好歹 稀罕 纱衣 妻子
一趟 托着 梭子 监狱 酿造 瞌睡 落下 结婚 一辈子 腮帮 挨着
liù（ ）
lù（ ）
luò（ ）
là （ ）
1uō（ ）
请简单复述故事的主要内容：
本文讲述了牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命，在老牛的帮助下与天上的织女相识，并结为夫妻的故事。
2.讲述牛郎与老牛是怎样相处的？
牛郎是怎样照顾老牛的呢？
牛郎为牛挑____________，筛____________，刷____________，赶____________，扫_____________。夏天天气热，___________________________________；冬天天气冷，___________________________________。从牛郎做的这些事情中可以看出______________________。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
要想讲好牛郎与老牛相伴这一部分故事，我们可以怎么做?
“挑草地”应该怎么讲？
牛郎总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的草地。
牛郎总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草。一天中午，大大的日头挂在空中。老牛在牛棚里呼呼大睡。牛郎去哪了呢？原来，他是出门四处给老牛找嫩草去了呀。他看着眼前那一片绿油油的草地，脸上笑眯眯的，心想着：真好，老牛又可以吃上嫩嫩的青草了。
妙招1：丰富人物的语言、动作、心理、神态
当我们通过合理的想象，像这样增加人物的神态、动作、心理等描写，使故事更形象生动、更好听，也更富有创造性。
他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。
看见、听见了什么？商量什么？
1.童年时的牛郎还受到了哥嫂哪些不公正的对待？2.牛郎平时会有哪些经历？3.牛郎是如何对老牛说心里话的？他当时的神情、动作是怎样的？老牛又是如何回应的？
“老牛啊，今天中午吃饭的时候，我多夹了两口菜，嫂子骂我活不会干，菜还吃那么多，哥哥却一声不吭。”牛郎低头说道，老牛低下头，用鼻子蹭蹭牛郎的脸，大眼睛望着他，哞哞地叫着。
有一次，牛郎去山上砍柴，在一棵树下看见了一个掉下来的鸟窝，他就爬到树上，把鸟窝放了上去。晚上回来后，牛郎就告诉了老牛，老牛听了笑眯眯的……
妙招2：增加故事中没有的情节
复述的时候，在不改变故事内容的基础上，大胆想象，为故事增加合理的情节，能使故事更生动，更吸引人，让听众有身临其境的感觉。
请同学们小组合作，发挥想象，丰富故事，创造性地复述“老牛与牛郎相依为命”这部分的内容，运用评价表进行评价。
2.创造性复述这部分内容。
②牛郎翻山过林来到湖边见到仙女
③牛郎拿走纱衣遇见仙女
请你任选一部分，进行创造性复述。
姑娘穿上纱衣，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
牛郎和织女是怎样相互诉说自己情形的？请你增添情节，再和同桌演一演。
仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
在商量瞒着王母娘娘去人间看看时，仙女们是怎么商量的？怎么行动的？请你增添情节，再和同桌演一演。
2.你能在其他民间故事中找到不可思议的情节吗？
课文中有很多不可思议的地方：
其他民间故事中还有很多不可思议的情节，请你读一读并找一找。　
梁山伯与祝英台双双化蝶。
孟姜女因为丈夫被埋在长城下，连续哭泣，最终导致长城崩塌，露出了丈夫的尸骨。
本文讲述了牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命，在老牛的帮助下与天上的织女相识，并结为夫妻的故事，表现了劳动人民对美好、幸福 生活的追求。