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      [精]【AI情境教学】统编版语文五年级上册 第1单元《习作:我的心爱之物》课件+教案

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      小学语文统编版(2024)五年级上册(2024)习作 我的心爱之物精品教学ppt课件

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      这是一份小学语文统编版(2024)五年级上册(2024)习作 我的心爱之物精品教学ppt课件,共37页。PPT课件主要包含了习作主题写心爱之物,我的心爱之物,写作提纲,三星评改标准等内容,欢迎下载使用。
      每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。
      小组交流 拿出自己带的物品,在 4 人小组里说:你的宝贝是什么?为什么它对你最特别?
      这枚书签看起来十分普通,却夹着老师在我作文本上写下的那句 "你一定可以",是我第一次鼓起勇气举手发言后她悄悄送给我的。
      习作任务:1.写心爱之物的样子2.写它的来历3.写它成为你的心爱之物的原因4.写出喜爱之情5.办一期“我的心爱之物”习作专栏。
      学法迁移从课文学写作妙招
      妙招一:写外形 —— 抓特点
      瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 ——《珍珠鸟》
      作者重点写了小珍珠鸟的颜色和它肥胖的身体,还用了比喻手法,写出了小珍珠鸟的可爱,表现了他对珍珠鸟的喜爱之情。
      ✅ 小练习:你的宝贝最与众不同的地方是什么?(比如小熊左耳掉毛了、钢笔尖磨歪了、乌龟壳上有块小白斑)—— 这些 “不完美”,恰恰是最值得写的。
      这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!” ——《桂花雨》
      作者通过对自己的心理、动作、语言进行具体描写,表现了自己对桂花的喜爱。
      妙招二:写故事—— 抓细节,把场景写活
      我的小熊很可爱,我特别喜欢它,每天都抱着它睡。
      小熊的左耳被我摸得掉了一圈毛,米白色的绒布洗得发灰,可我每天睡觉还是要把它搂在怀里。第一次自己睡那天,房间黑糊糊的,我吓得直掉眼泪,妈妈把小熊塞到我怀里说 “小熊陪你,就像妈妈在”,那天我埋在它软软的肚子上,闻着太阳的味道,真的没哭。
      妙招三:抒感情—— 藏在事里
      搭建支架思维导图理思路
      写写它现在对你意味着什么
      直接点出你的心爱之物是什么
      写样子 —— 只写 1-2 个最特别的特点
      写故事 —— 写一件最难忘的小事写清:当时发生了什么?你做了什么、说了什么?心里是什么感觉?
      人人都有心爱之物,有的人的心爱之物是美味可口的菜肴,有的人的心爱之物是有趣的小玩具,有的人的心爱之物是小巧玲珑的工艺品……,而我的心爱之物则是一只可爱的玩具小熊。①它长着一个圆圆
      ①用排比句开头,巧妙地引出了自己的心爱之物——一只可爱的玩具小熊。
      的脑袋,两个半圆的耳朵,一双明亮的眼睛下有一个三角形的小鼻子。它的嘴巴呈弯曲状,似乎在对我咧嘴大笑呢!它的脖颈上系着一个绣着无数棕色小熊的布绑成的蝴蝶结, 活像一位彬彬有礼的绅士。它还有两只小手和两只短脚,可爱极了!② 我给它取了一个活泼的名字:乐乐。
      ②详细介绍了玩具小熊的样子,栩栩如生,让人印象深刻。
      乐乐是我学习上的忠实好友。③当我在学习上遇到难题,却又不想去请教同学和老师时,只要一看到乐乐鼓励的眼神,我的懒散便顿时烟消云散。当我考试取得了好成绩,正在沾沾自喜时,乐乐便像一位老师直直地立在那里,仿佛在说:“你要继续努力,千万不能骄傲。”④当我因考不好而气馁时,乐乐摇身一变,成了我的好伙伴,说道:“成绩并不代表一切。
      ⑤具体介绍乐乐对“我”学习上的帮助,这只玩具小熊不愧是小作者的忠实好友。
      它只是检测你一段时间的学习表现,看看你掌握的知识有多少。这次你考不好,说明你知识掌握得还不牢固,你应该分析原因,不能因此失去信心。”⑤ 乐乐在我的生活中更是不能缺少的。⑥有一次,妈妈和弟弟误会了我,我很不服,但又无可奈何。谁让他们是我最亲的人呢?此时我第一个想到的便
      ⑥巧妙过渡,衔接自然。
      ⑦列举具体的事例,详细地介绍了乐乐对“我”生活上的帮助。
      是乐乐。我跑到卧室,把乐乐抱在怀里,眼泪不知不觉地流下来。待我气消了,再望一眼乐乐,它依旧是面带微笑,似乎所有的委屈在它面前都不值得一提。此时我想,我一定要向乐乐学习,以平和、乐观的心态去应对生活中的重重“危机”。啊,是乐乐给了我启发!⑦ 乐乐,我想对你说:“谢谢你!”⑧
      ⑧结尾表达了对玩具小熊乐乐的感激之情,深化了主题。
      片段练笔写最动心的瞬间
      那天下午的阳光我到现在都记得,斜斜地从多媒体教室的窗户照进来,落在讲台上那一排红丝绒的奖品盒上。念到我名字的时候,手心全是汗,走上去时膝盖都有点发软。老师没有直接把盒子递过来,而是先掏出一支钢笔,"试试," 她笑着把笔放进我手里,"以后用它写。" 那支笔比我想象的沉,笔身上有细细的纹路,被阳光晒得暖暖的。我攥着它走回座位。那节课后面讲了什么我一句也没听进去,只记得我把笔帽拧开又盖上、盖上又拧开,鼻尖一直萦绕着一股新钢笔特有的、淡淡的金属和墨水混在一起的味道。 直到现在,它就躺在我书桌最上面那个抽屉里,笔身的漆已经磨掉了一小块。可每次一拉开抽屉,那个洒满阳光的下午、老师手心的温度就会一下子全涌上来。

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      习作 我的心爱之物

      版本:统编版(2024)

      年级:五年级上册(2024)

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