人教版（2024）六年级上册（2024）2. 分数除法作业ppt课件

这是一份人教版（2024）六年级上册（2024）2. 分数除法作业ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了甲队每天修，乙队每天修，两队合修每天修，两队合修需要的天数，“1”，工程问题的解决方法，今日作业等内容，欢迎下载使用。
掌握工程问题中的数量关系，并学会用抽象单位“1”表示工作效率的方法。
结合具体情境，了解工程问题特征，并掌握解决工程问题的解题方法
提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生认真细致的学习态度，让学生体会学习数学的乐趣和价值。
结合具体情境，了解工程问题，并掌握解决工程问题的解题方法。
在解决问题的过程中，发展模型意识，体会假设思法在解决问题中的用处。
在日常生活中，做某一件事，制造某种产品，完成某项任务，完成某项工程等等，都要涉及到工作总量、工作效率、工作时间这三个量。
工程问题的数量关系式：
工作效率×工作时间=工作总量
工作总量÷工作时间=工作效率
工作总量÷工作效率=工作时间
温故知新：说出所用到的数量关系式。
林老师批阅班级的作业，2小时能完成，平均每小时批阅这些作业的几分之几？
结合具体情境，了解工程问题，借助于假设，线段图分析问题。
知道了两个队单独修每天修的长度是全场的几分之几。
要解决的问题是 _____________________。
两队合修，需要的时间
工作时间=工作总量÷工作效率
学会用抽象单位“1”表示工作效率的方法解决问题。
思考：假设的全长的长度不一样，为什么最后的工作时间都一样？
不管这条栈道有多长，他们每天合修的占总长的几分之几不变。
答：两队合修，7.2天可以修完这条栈道。
怎样才知道以上的解决方法是否正确？
与假设的总长度为“1”是一致的，说明解答正确。
2.甲车从A城市到B城市要行驶2小时，乙车从B城市到A城市要行驶3小时。两车同时分别从A城市和B城市出发，相向而行，几小时后相遇?
3. 植树队要种一批树。甲队单独种，种完需要12天;乙队单独种，种完需要10天。现在两队合种，6天能种完吗?
答：现在两队合种，6天能种完。
4.加工一批零件，甲单独加工需要5小时，乙单独加工需要9小时，甲、乙两人一起加工3小时后，还剩100个零件，这批零件一共有多少个?
答：这批零件一共有1500个。
5.小丹去商店买文具。她的钱正好能买6支签字笔或正好12支笔芯。要使一支签字笔配一支笔芯，小丹应该怎样买(钱不剩余)?
1 套 = 1 支签字笔 + 1 支笔芯，4 套就是：签字笔：4 支，笔芯：4 支
1.设工作总量为一具体数量或者1。2.根据“工作总量÷工作效率之和=工作时间”列式。3.计算并检验作答。
① 完成配套的分层作业。② 预习下一课内容。