人教版（2024）八年级上册（2024）长度和时间的测量课堂教学ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）长度和时间的测量课堂教学ppt课件，共78页。
在生产生活和科学研究中，经常要比较距离的远近、时间的长短、温度的高低……人们常常用自己的感觉器官去感知外界的情况。但是，仅凭感觉去判断，不一定正确，更谈不上准确。为了正确认识周围的世界，准确把握事物的特点，人们发明了很多仪器和工具。这些仪器和工具帮助我们进行准确的测量。尺、钟表、温度计、秤等都是我们熟悉的测量仪器或工具。
第1节 长度和时间的测量
帽檐的直径AB与帽子高度CD哪个较长？
中心的两个圆哪个面积较大？
生活中我们要通过眼睛直接判断物体的大小、长短。我们的视觉总是可靠吗？
为了正确认识周围的世界，准确把握事物的特点，人们发明了很多仪器和工具。这些仪器和工具帮助我们进行准确的测量。 尺、钟表、温度计、秤等都是我们熟悉的测量仪器或工具。
感觉不一定正确！
长度的国际单位：米（m）长度的常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm）毫米（mm） 微米（μm） 纳米（nm）
光在1年中的行程。约为9.46×1015m。
（1）国际单位制中：
长度的单位是米（metre），符号是m。
大 小
①某同学的身高是1.67 ；②物理书的长度是2.56 ；③一支铅笔的长度是18 ；④一元硬币的厚度约为2 。
【例题1】 试一试你对长度单位的掌握情况，在下列数据后面填上适当的单位：
【例题2】下列单位换算中正确的是（ ）
A. 12.56 cm=12.56×10-2 m=0.1256 mB. 12.56 cm=12.56 cm×10-2 m=0.1256mC. 12.56 cm=12.56÷102 =0.1256 mD. 12.56 cm=12.56×10-2 cm=0.1256m
进行单位换算时，注意数字保持不变，然后乘以单位之间的换算关系，最后用科学记数法表示结果。具体过程分析如下：
12.56 cm= 12.56 × 1cm
=12.56×10-2 m
【例题3】进行单位换算： 5.4km= m = nm 2.4nm = mm = km 1.5mm= μm = m
1nm=10-3μm =10-6mm
（1）常用的测量长度的工具——刻度尺
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
量程：测量的范围。它决定着一次能测出的最大值。
零刻度线位置：起始刻度线。如果零刻度线已经磨损，可以选用一个完好的整刻度线开始测量。
分度值：相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度。
选:在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
刻度尺要放正；有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
读数时，要估读到分度值的下一位。
如图所示的刻度尺：单位为： ，分度值是： ,准确值为： ，估读值为： ,此物体长度为： 。
读数时，如果物体的长度恰好对准整数刻度线，应该用0补上。
图中铅笔长度应该记录为 52.0mm或5.20cm。如果记录为：52mm或5.2cm，就是错误的。因为没有估读值，体现不出刻度尺的分度值是多少。
会记：测量值由准确值、估读值和单位组成。
分度值不同，读数也不同
分度值 1mm ；物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ；物体长度2.7cm。
测量物理课本和作业本的长度和宽度，将测量结果记入下表。
圆锥体的高度为8.2mm
借助于一些简单的辅助器材把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度。适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。
纪念币的直径为1.06cm
（3）长度测量的特殊方法
②累积法（测多算少法）
把多个相同的微小物体放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小物体的长度。
用无弹性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号AB；然后拉直测出棉线长度l，即为曲线的长度。
适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长。
④滚轮法 用滚动圆轮的方法测一些曲线的长度，例如花坛的周长。
视频讲解—《长度测量的特殊方法》
时间的国际单位：秒（s）时间的常用单位： 小时（h） 分（min）单位换算关系： 1h=60min 1min=60s
像长度一样，时间也是我们经常要测量的量。测量时间也要先规定它的单位。
在古代，人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间。
我国古代计时器有日晷、刻漏、沙漏、水运浑天仪、水运仪象台、大明灯漏。 1276年，中国元代的郭守敬制成大明灯漏。它是利用水力驱动，通过齿轮系及相当复杂的凸轮机构，带动木偶进行“一刻鸣钟、二刻鼓、三钲、四铙”的自动报时。
在现代生活中，我们通常使用钟、表来测量时间。
原子钟是一种计时装置，精度可以达到每2000万年误差才1秒，它最初本是由物理学家创造出来用于探索宇宙本质的；后来应用于全球的导航系统上。
你想过吗？有朝一日，遨游太阳系可能会像搭乘公共汽车上班一样容易——自动驾驶宇宙飞船运送宇航员穿越深空，类似GPS的定位系统将引导游客在其他行星和卫星表面穿越各种地形。但要实现这些充满未来感的导航计划，航天器和卫星需要配备计时精度极高的时钟，这就是美国国家航空航天局的深空原子钟。
机械停表的主要组成：计时键，归零健，分针、秒针，小表盘、大表盘等。
实验室里常用的计时工具是停表（机械停表和电子停表），这是我们在实验室里常用的一种仪器。
小表盘：一圈为60分钟 （或15分钟）
大表盘：一圈为60秒 （或30秒）
大圈1整圈是30s，1大格是1s，所以每一小格是0.1s。小圈1整圈是15min，1大格是1min，所以每一小格是0.5min。结果=小盘的分钟数+大盘的秒读数。先读小盘，再读大盘。
30s（或0.5min）
min s
min s
【例题4】读出下面机械停表的时间。
2.用停表测量： 你脉搏跳动10次所用的时间是 s； 1min内你的脉搏跳动的次数是 次.
1.机械停表的使用：①第一次按下按钮时，表针开始走动；②第二次按下按钮时，表针停止走动，即可读数；③第三次按下按钮时，表针回零。
视频讲解——《机械停表的使用与读数》
甲、乙两位同学用分度值不同的刻度尺测量同一个物体的长度，请你记录测量结果并进行比较。
甲、乙两个测量值哪一次精确度高？为什么有差别？是否都是正确的？你能测量出物体的真实长度吗？
甲、乙两个测量值中乙的精确到高，因为乙刻度尺的分度值小。甲的尽管精确度没有乙的高，但是测量值也是正确的。物体有一个真实长度，但我们测量不出来，测量值和长度的真实值总是有差别。
2. 长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四种工具不是用来测量长度的是 ( )
3. 要准确测量长度，需要选择合适的测量工具，并掌握正确的测量方法。在测量铅笔的长度时，李荣同学提出了下列要求，你认为正确的是( )
A. 使用前，要了解刻度尺的测量范围和分度值B. 测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C. 读数时，视线要与尺面平行D. 读数时，不需要估读到分度值的下一位
使用刻度尺时要做到“四会”：会放、会看、会读、会记。①会放：刻度尺要放正，不要歪斜；②会看：读数时视线正对刻度线；③会读：要估读到分度值的下一位；④会记：测量结果由数字和单位组成，没有单位的任何记录都是没有意义的。
4. 下列刻度尺的使用方法正确的是( )
A. B. C. D.
【点拨】A图中，零刻度线未对齐物体边缘；B图中，读数时视线未正对刻度线；C图中，物体左侧与零刻度线对齐，刻度线紧靠被测物体，且读数时视线正对刻度线；D图中，放置刻度尺时，没有将刻度尺有刻度的一边与被测物体紧贴。
5. [常州一模] 如图是用刻度尺测量某物体的长度时的情景，下列关于物体长度、刻度尺的分度值说法正确的是( )
解题支架刻度尺读数的方法
6. 如图所示，人体中藏有很多“尺”，可帮助我们估测物体的长度。
A. 中学生的身高B. 八年级物理课本的宽度C. 教室门的高度D. 八年级物理试卷的长度
9. 如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下面是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是( )
【点拨】误差不能避免，任何测量结果都存在误差，故A错误；测量长度时，要估读到分度值的下一位，测量结果中的“0”是估计值，不能去掉，故B错误；分度值所对应的数据
A. 测一曲线的长度B. 测一枚硬币的直径C. 测圆锥的高D. 测细铜丝的直径
12.
（1）如图所示，用甲、乙两把刻度尺测量同一物块的长度。下列说法正确的是___。
（4）小荣想估测5层教学楼的高度，在保证安全的前提下，设计两个能够估测出该教学楼高度的方法。方法一： _________________________________________________________________________________________________________________________________ ；方法二： ______________________________________________________________________________________________________________________________ 。