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    【核心素养】人教版八年级上册 第一章 第1节《长度和时间的测量》课件+教案+分层练习
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    人教版八年级上册第1节 长度和时间的测量课文内容ppt课件

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    (1)能根据日常经验估测长度,能正确使用刻度尺测长度。能根据常见的周期现象估测时间,能使用秒表、手表测量时间。(2)知道测量有误差。了解误差和错误的区别。
    通过具体的测量活动对常见物体的尺度和时间段有大致的了解,对长度和时间单位大小形成具体概念。
    通过实际测量活动使学生正确使用刻度尺测量长度,使用计时工具测量时间。
    了解我国古代测量长度和时间的工具,体会古人解决问题的智慧。
    帽檐的直径AB与帽子高度CD哪个较长?
    中心的两个圆哪个面积较大?
    生活中我们要通过眼睛直接判断物体的大小、长短。我们的视觉总是可靠吗?
    为了正确认识周围的世界,准确把握事物的特点,人们发明了很多仪器和工具。这些仪器和工具帮助我们进行准确的测量。 尺、钟表、温度计、秤等都是我们熟悉的测量仪器或工具。
    感觉不一定正确!
    长度的国际单位:米(m)长度的常用单位:千米(km) 分米(dm) 厘米(cm)毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm)
    光在1年中的行程。约为9.46×1015m。
    (1)国际单位制中:
    长度的单位是米(metre),符号是m。
    大 小
    ①某同学的身高是1.67 ;②物理书的长度是2.56 ;③一支铅笔的长度是18 ;④一元硬币的厚度约为2 。
    【例题1】 试一试你对长度单位的掌握情况,在下列数据后面填上适当的单位:
    【例题2】下列单位换算中正确的是( )
    A. 12.56 cm=12.56×10-2 m=0.1256 mB. 12.56 cm=12.56 cm×10-2 m=0.1256mC. 12.56 cm=12.56÷102 =0.1256 mD. 12.56 cm=12.56×10-2 cm=0.1256m
    进行单位换算时,注意数字保持不变,然后乘以单位之间的换算关系,最后用科学记数法表示结果。具体过程分析如下:
    12.56 cm= 12.56 × 1cm
    =12.56×10-2 m
    【例题3】进行单位换算: 5.4km= m = nm 2.4nm = mm = km 1.5mm= μm = m
    1nm=10-3μm =10-6mm
    (1)常用的测量长度的工具——刻度尺
    使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
    量程:测量的范围。它决定着一次能测出的最大值。
    零刻度线位置:起始刻度线。如果零刻度线已经磨损,可以选用一个完好的整刻度线开始测量。
    分度值:相邻两刻度线之间的长度,它决定测量的精确程度。
    选:在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
    刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体,与所测长度平行,不能倾斜。
    读数时,视线与刻度尺尺面垂直。
    读数时,要估读到分度值的下一位。
    如图所示的刻度尺:单位为: ,分度值是: ,准确值为: ,估读值为: ,此物体长度为: 。
    读数时,如果物体的长度恰好对准整数刻度线,应该用0补上。
    图中铅笔长度应该记录为 52.0mm或5.20cm。如果记录为:52mm或5.2cm,就是错误的。因为没有估读值,体现不出刻度尺的分度值是多少。
    会记:测量值由准确值、估读值和单位组成。
    分度值不同,读数也不同
    分度值 1mm ;物体长度为 2.78cm 。
    分度值 1cm ;物体长度2.7cm。
    测量物理课本和作业本的长度和宽度,将测量结果记入下表。
    圆锥体的高度为8.2mm
    借助于一些简单的辅助器材把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上,从而可直接测出该长度。适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。
    纪念币的直径为1.06cm
    (3)长度测量的特殊方法
    ②累积法(测多算少法)
    把多个相同的微小物体放在一起测量,再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小物体的长度。
    用无弹性的棉线与曲线完全重合,作好两端的记号AB;然后拉直测出棉线长度l,即为曲线的长度。
    适用于测较短的曲线长度,例如地图册上的铁路线长。
    ④滚轮法 用滚动圆轮的方法测一些曲线的长度,例如花坛的周长。
    视频讲解—《长度测量的特殊方法》
    时间的国际单位:秒(s)时间的常用单位: 小时(h) 分(min)单位换算关系: 1h=60min 1min=60s
    像长度一样,时间也是我们经常要测量的量。测量时间也要先规定它的单位。
    在古代,人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间。
    我国古代计时器有日晷、刻漏、沙漏、水运浑天仪、水运仪象台、大明灯漏。 1276年,中国元代的郭守敬制成大明灯漏。它是利用水力驱动,通过齿轮系及相当复杂的凸轮机构,带动木偶进行“一刻鸣钟、二刻鼓、三钲、四铙”的自动报时。
    在现代生活中,我们通常使用钟、表来测量时间。
    原子钟是一种计时装置,精度可以达到每2000万年误差才1秒,它最初本是由物理学家创造出来用于探索宇宙本质的;后来应用于全球的导航系统上。
    你想过吗?有朝一日,遨游太阳系可能会像搭乘公共汽车上班一样容易——自动驾驶宇宙飞船运送宇航员穿越深空,类似GPS的定位系统将引导游客在其他行星和卫星表面穿越各种地形。但要实现这些充满未来感的导航计划,航天器和卫星需要配备计时精度极高的时钟,这就是美国国家航空航天局的深空原子钟。
    机械停表的主要组成:计时键,归零健,分针、秒针,小表盘、大表盘等。
    实验室里常用的计时工具是停表(机械停表和电子停表),这是我们在实验室里常用的一种仪器。
    小表盘:一圈为60分钟 (或15分钟)
    大表盘:一圈为60秒 (或30秒)
    大圈1整圈是30s,1大格是1s,所以每一小格是0.1s。小圈1整圈是15min,1大格是1min,所以每一小格是0.5min。结果=小盘的分钟数+大盘的秒读数。先读小盘,再读大盘。
    30s(或0.5min)
    min s
    min s
    【例题4】读出下面机械停表的时间。
    2.用停表测量: 你脉搏跳动10次所用的时间是 s; 1min内你的脉搏跳动的次数是 次.
    1.机械停表的使用:①第一次按下按钮时,表针开始走动;②第二次按下按钮时,表针停止走动,即可读数;③第三次按下按钮时,表针回零。
    视频讲解——《机械停表的使用与读数》
    甲、乙两位同学用分度值不同的刻度尺测量同一个物体的长度,请你记录测量结果并进行比较。
    甲、乙两个测量值哪一次精确度高?为什么有差别?是否都是正确的?你能测量出物体的真实长度吗?
    甲、乙两个测量值中乙的精确到高,因为乙刻度尺的分度值小。甲的尽管精确度没有乙的高,但是测量值也是正确的。物体有一个真实长度,但我们测量不出来,测量值和长度的真实值总是有差别。
    ①国际单位: m(米) 常用单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)
    ①使用刻度尺前“三看”:看量程、看分度值、看零刻度。
    ③测量结果:包括数值(准确值和一位估计值)、单位。
    ②单位换算:1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m
    ②使用刻度尺时“五会”:会选、会放、会看、会读、会记。
    ④比较精密的测量工具:游标卡尺、螺旋测微器等。
    ⑤长度测量的特殊方法:累积法、平移法、化曲为直等。
    换算关系: 1h=60min 1min=60s
    ①概念:测量值与真实值之间的差异。
    ② 产生原因:测量工具、 环境影响、测量者因素。
    ③减小误差的方法:多次测量取平均值、使用精密测量工具、 改进测量方法。
    时间的单位:秒(s)、时(h)、分(min)等。
    古代:日晷、沙漏、滴漏等。
    现代:钟表、电子表、停表等。
    组成:外圈(大圈)以秒为单位;内圈(小圈) 以分为单位,不同停表量程分度值不同。
    读数:内圈示数(min)+外圈示数(s) 根据内圈分针是否过半判断加30s。
    ④误差与错误:错误可避免、误差不可避免。
    1.下列关于刻度尺的使用方法中正确的是(  )
    2.如图所示,甲图刻度尺所测物体的长度应为______cm。乙图刻度尺所测物体的长度应为______cm,乙图数据中的准确值是_________,估计值是___________。
    3.将金属细丝在铅笔上紧密地绕了40圈,然后用毫米刻度尺测得其宽度为5.00cm,由此可知该金属丝的直径为_____cm。
    4. 以下描述最接近1秒的是( ) A. 通常心脏跳动一次的时间 B. 地球公转一周所用的时间 C. 普通手表秒针转一圈的时间 D. 人步行12米所用的时间
    5. 停表大表盘的分度值是________,小表盘的分度值是_________________,停表的读数是 。
    0.5min(或30s)
    5min37.5s(或337.5s)
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