八年级上册（2024）长度和时间的测量优质课ppt课件

这是一份八年级上册（2024）长度和时间的测量优质课ppt课件，共41页。
中心的两个圆哪个面积大?
任务一、知道长度的单位
活动三：用拃（张开的大拇指和中指两端间的距离）测量课桌的长度，比较测量的结果。
①为什么我们手测的结果不相同呢？②如何才能获得准确的测量值呢？
我们进行测量的目的就是进行可靠的定量比较，首先就要有一个公认的比较标准。因此，国际上制定了一套统一的单位——国际单位制。
①千米（km）；分米（dm）；厘米（cm）；毫米（mm）②1 cm=10 mm；1 dm=10 cm；1 m=10 dm; 1 km=1000 m
①小学学过的长度单位有哪 些? 分别用什么符号表示?②它们之间是如何换算的?
新单位还有微米（μm）；纳米（nm）。换算关系：1 μm=10-6 m ; 1 nm=10-9 m
①教材里还有哪些新单位，分别用什么符号表示？②它们之间的换算关系是怎样的?
阅读课本，回答以下问题：
长度单位之间的换算关系。
某同学的身高是1.67 ；
物理书的长度是2.52 ；
一支铅笔的长度是18 ；
在下列数据后面填上适当的单位:
一元硬币的厚度是2 。
（1）2.5×105 nm= cm= m= km。（2）5.23×105 km= dm= μm= nm。
阅读“小资料”，了解“1 m”的准确规定。
思考：你在生活中见过哪些尺？
思考：观察刻度尺你发现它们有相同或者不同的地方？
思考：上面刻度尺的量程和分度值分别是多少？
测量时应先根据实际情况选择满足测量要求的刻度尺。
用游标卡尺测量螺母尺寸
1.正确放置刻度尺：刻度尺应放正，零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体,且与被测物体保持平行，不能歪斜。
思考2：零刻度线磨损的刻度尺还能用吗？
思考1：判断下列测量的正误。
2.读数时，视线要正对刻度线；要估读出
3.记录时，不但要记录测量结果，还应包括 。
铅笔长度为_________
1.测量作业本和物理课本的长度和宽度，记录测量结果。2.测量你想测量的物体。
分度值 1mm ；物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ；物体长度2.3cm。
写出下面刻度尺的分度值并读出物体的长度。
思考：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？
思考：如何测量硬币的直径？圆锥的高度
2. 长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四种工具不是用来测量长度的是 ( )
3. 要准确测量长度，需要选择合适的测量工具，并掌握正确的测量方法。在测量铅笔的长度时，李荣同学提出了下列要求，你认为正确的是( )
A. 使用前，要了解刻度尺的测量范围和分度值B. 测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C. 读数时，视线要与尺面平行D. 读数时，不需要估读到分度值的下一位
使用刻度尺时要做到“四会”：会放、会看、会读、会记。①会放：刻度尺要放正，不要歪斜；②会看：读数时视线正对刻度线；③会读：要估读到分度值的下一位；④会记：测量结果由数字和单位组成，没有单位的任何记录都是没有意义的。
4. 下列刻度尺的使用方法正确的是( )
A. B. C. D.
【点拨】A图中，零刻度线未对齐物体边缘；B图中，读数时视线未正对刻度线；C图中，物体左侧与零刻度线对齐，刻度线紧靠被测物体，且读数时视线正对刻度线；D图中，放置刻度尺时，没有将刻度尺有刻度的一边与被测物体紧贴。
5. [常州一模] 如图是用刻度尺测量某物体的长度时的情景，下列关于物体长度、刻度尺的分度值说法正确的是( )
解题支架刻度尺读数的方法
6. 如图所示，人体中藏有很多“尺”，可帮助我们估测物体的长度。
A. 中学生的身高B. 八年级物理课本的宽度C. 教室门的高度D. 八年级物理试卷的长度
9. 如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下面是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是( )
A. 测一曲线的长度B. 测一枚硬币的直径C. 测圆锥的高D. 测细铜丝的直径
12.
（1）如图所示，用甲、乙两把刻度尺测量同一物块的长度。下列说法正确的是___。