初中人教版（2024）水资源及其利用授课ppt课件

这是一份初中人教版（2024）水资源及其利用授课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了人类拥有的水资源，保护水资源，水资源短缺的原因，南水北调等内容，欢迎下载使用。
1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2.了解水污染、水枯竭等水危机问题及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。3.认识水是宝贵的资源，形成保护和节约水资源的可持续发展意识和社会责任。
水，是生命诞生的摇篮，更是文明传承的血脉。 远古时期，先民逐水而居，尼罗河孕育出璀璨的埃及文明，黄河长江滋养了华夏儿女；农业社会里，都江堰润泽天府之国，运河贯通南北，书写漕运繁华；工业时代，水是工厂运转的血液，驱动城市发展。今天，就让我们循着水的足迹，探究如何守护这份珍贵的 “生命源泉”。
海洋是地球上最大的储水库，海水约占地球水储量的96.53%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，海水中已被发现的化学元素有80多种。水能参与很多化学反应，本身就是一种化学资源。
阅读课本P82-83页，思考并回答下列问题。（1）我国的淡水资源的现状是怎样的？分布如何？（2）我国属于淡水资源丰富还是水资源缺乏的国家？
我国的水资源总量为 3.0×1012 m3，但人均水资源量只有2.1×103 m3，且地域差距很大。一些地区水资源短缺，影响了人民生活和经济发展。
我国各地区人均水资源量
我国的水资源总量为 3.0×1012 m3 ，但人均水资源量只有2.1×103 m3 。
地区水资源分布差异很大
一些地区水资源短缺，影响了人民生活和经济发展。
思考与讨论：如何将海水变成人们可利用的淡水？
蒸馏法：通过加热使海水汽化，水蒸气经冷凝装置冷却后形成淡水，盐分等杂质则残留下来。例如，多级闪急蒸馏法利用减压加速水汽化，高效获取淡水。反渗透法：利用半透膜的选择透过性，在高压作用下，海水中的水分子透过膜，而盐分、杂质被截留，最终收集透过膜的淡水。这一方法能耗较低，是现代海水淡化的常用技术。电渗析法：借助离子交换膜和电场作用，海水中的阳离子、阴离子分别通过对应的交换膜迁移，从而使水与盐分分离，得到淡水。该方法适用于小规模海水淡化场景。
人类生产和生活的用水量不断增加
水体污染也影响了水资源的利用，使本已紧张的水资源更显短缺
保护水资源，既要合理利用水资源，又要防治水体污染。
　　活动 ：结合资料思考，在工业、农业、生活中该如何节约用水？
应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量节约工农业和生活用水，如工业用水重复使用、采用节水灌溉方式、推广节水器具等。
由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水。表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施，有效改善了水资源时空分布不均的局面。
水费：20.7 元　第一阶梯：水价：2.07 元/立方米　　　　　　用量：10 立方米　　　　　　金额：20.7 元　第二阶梯：水价：4.07 元/立方米　　　　　　用量：0 立方米　　　　　　金额：0 元　第三阶梯：水价：8.07 元/立方米　　　　　　用量：0 立方米　　　　　　金额：0 元
生活中：改变一些不良的用水习惯，使用节水器具，一水多用。
水体污染的危害：不仅影响工农业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康。
工业上：应用新技术、新工艺，提高水的重复利用率。
污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可作为工业生产、农业灌溉、园林绿化或景观用水。因此，对污水进行处理也是合理利用水资源的重要方式，对统筹水资源、水环境、水生态治理，实现水资源的良性循环具有重要作用。
【练习1】水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是 ( ) A．地球上水的总量多，淡水少 B．我国水资源总量多，人均水量少 C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少 D．世界上水资源丰富的国家多，水资源匮乏的国家非常少
【练习2】为了防止水的污染，下列各项措施中可以采用的是（ ）①抑制水中所有动植物的生长 ②不任意排放工业废水③禁止使用农药和化肥 ④生活污水经过净化处理后再排放A．①② B．②③ C．①④ D．②④
【练习3】下列图标中，表示我国“国家节水标志”的是 ( )