人教版（2024）九年级上册（2024）水的组成授课课件ppt

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）水的组成授课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了小水珠，淡蓝色，化合反应，探究电解水实验，实验装置，燃着的木条燃烧更旺，色火焰，电解水实验，表达式，氢元素和氧元素等内容，欢迎下载使用。
1.了解氢气的性质。2.通过电解水的实验，认识水是由氢、氧两种元素组成，了解水的化学式。3.通过从微观视角分析水电解过程，进一步理解分子、原子等概念及相互关系，理解化学变化的实质。
古语有云：“不吃一月，无水一周”。水是生命之源，不仅对农业至关重要，还用于发电、航运，并维持宜人的环境。那么，水到底是由哪些元素组成的呢？
我们已经学习了空气这一重要的自然资源，那么自然界中还有哪些物质与人类生活和生产密切相关呢？
水是由氢元素和氧元素组成的
氢气的性质1.物理性质
2.化学性质——可燃性(1)现象(如图甲所示)
(2)验纯(如图乙所示)①原因:当氢气不纯,点燃时,可能会发生　 　。 ②方法:收集一试管氢气→用拇指堵住管口→靠近火焰,移开拇指若听到尖锐爆鸣声 氢气不纯;若声音很小 氢气较纯。(3)氢气燃烧生成了水,燃烧的文字表达式:　 ,属于　 。 
注意：任何可燃性气体点燃前都要验纯 。
加入硫酸钠或氢氧化钠的目的：增强水的导电性。
2.电源：直流电
3.实验（1）在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，观察并记录两个电极附近和玻璃管内的现象。
液面下降，一段时间后收集到气体
液面快速下降，一段时间后收集到气体
正极收集到的气体体积较少，负极端收集到的气体体积较多，正极与负极产生的气体体积比约为1∶2
（2）切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录实验现象。
气体能燃烧，产生淡蓝
正极产生的气体是氧气
负极产生的气体是氢气
文字表达式：___________________
5. 结论水是由_________________组成的(宏观)
（H2O） （H2 ）（O2）
基本反应类型：______反应。
实验中氢气的体积往往大于氧气体积的两倍的原因。(1)氧气在水中的溶解能力比氢气大。
(2)在电解过程中部分氧气与电极发生了反应。
(1)实验时为增强水的导电性,可向水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液。
(2)电解水实验口诀:水中通入直流电,正氧负氢会出现;氢二氧一体积比,可燃助燃来检验。
(3)水的电解结论是水由氢元素、氧元素组成,不是由氢气和氧气组成。
(4)电解水正负极产生的气体体积比是1:2,而不是质量比,质量比为8:1。
【回顾复习】物质的分类
水是由氢、氧两种元素组成的纯净物，氢气是由氢元素组成的纯净物，氧气是由氧元素组成的纯净物。
交流讨论：分析水（H2O）、氢气（H2）、氧气（O2）的元素组成，能否按元素组成特点对其进行分类？并说明分类依据。
交流讨论：分析下列纯净物的元素组成，并对其进行分类。氢气（H2）、二氧化碳（CO2）、铁（Fe）、氧气（O2）、水（H2O）、高锰酸钾（KMnO4）、四氧化三铁（Fe3O4）、氮气（N2）、碳（C）、氯化钠 （NaCl）、一氧化碳（CO）。
1. 单质（只含一种元素）：氢气（H2）、铁（ Fe）、氧气（ O2）、氮气（N2）、碳（C）。2. 化合物（含两种或两种以上元素）：二氧化碳（ CO2）、水（ H2O）、高锰酸钾（KMnO4）、四氧化三铁（Fe3O4）、氯化钠 （NaCl）、一氧化碳（CO）。3. 氧化物（含两种元素，其中一种为氧元素）：二氧化碳（ CO2）、水（ H2O）、四氧化三铁（Fe3O4）、一氧化碳（CO）。
纯净物、混合物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的关系图。
【练习1】如图所示是电解水实验，下列说法中正确的是（　 　）
【练习2】下列各图中 和 分别表示不同元素的原子,其中表示化合物的是( )