人教版（2024）九年级上册（2024）制取氧气授课课件ppt

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）制取氧气授课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了回顾复习知识回顾，过氧化氢分解制取氧气，催化剂，分解反应等内容，欢迎下载使用。
1.通过实验探究二氧化锰在分解过氧化氢制氧气中的作用，认识催化剂和催化作用。2.学习实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验装置和实验步骤。3.认识分解反应，掌握分解反应的辨别方法。4.体会科学探究的一般思路。
实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄
——过氧化氢(H2O2)分解制取氧气
过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用
常温下过氧化氢分解很慢
大量气泡产生，木条复燃
又有大量气泡产生，木条复燃
二氧化锰加速了过氧化氢分解
氧气是过氧化氢产生的，二氧化锰的化学性质在反应前后不变
二氧化锰能增大过氧化氢的分解速率，反应前后二氧化锰本身未见变化
（1） （2） （3） （4）
有大量气泡产生，木条复燃
说明氧气是过氧化氢产生的，二氧化锰只起加快产生氧气的作用
催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。
二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，写在箭头上方
催化剂特点：“一变、二不变”“一变”：改变其他物质的化学反应速率 （包括加快或减慢）“二不变”：催化剂质量和化学性质在反应前后不变 （物理性质可能改变）
判断某物质是否为某反应的催化剂的依据
如何判断某种物质是不是反应的催化剂呢？
分析上述两个制取氧气的反应，它们有什么共同特征?与化合反应有什么不同?
锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。
化学实验是学习化学的基本方法，是开展实验探究的重要方式。
【练习1】下列关于催化剂的说法正确的是（ ）A．化学反应前后催化剂的化学性质改变B．化学反应前后催化剂的质量不变C．一个化学反应的催化剂只有一种D．所有的化学反应都需要催化剂
【练习2】实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（ ）A．先向锥形瓶内倒入过氧化氢溶液，再放二氧化锰B．该装置的优点是可控制反应速率C．将集满气体的集气瓶正放在桌面上D．用带火星木条伸入集气瓶中验满